tag:blogger.com,1999:blog-49832230561373135302024-02-19T03:29:32.295-08:00Syamsi Raidersyamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-38712244783314113092012-01-14T15:50:00.000-08:002012-01-14T15:50:10.788-08:00Gagasan Kuno Abad 19: Alam Semesta Kekal<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSU1PyuxJ-LjCFvgP8uoOsNmlz3drsnLEq9J9fTU8yKwBiDCQwgKUEGzFL8B-kKdoC4lLi8ke3V4EYyYlXOXv1M1l5UtGPfz8q2lCszcmRcM_JEOAX38yFzralXU4v5-czqSC11Y3cTX4u/s1600/kk.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSU1PyuxJ-LjCFvgP8uoOsNmlz3drsnLEq9J9fTU8yKwBiDCQwgKUEGzFL8B-kKdoC4lLi8ke3V4EYyYlXOXv1M1l5UtGPfz8q2lCszcmRcM_JEOAX38yFzralXU4v5-czqSC11Y3cTX4u/s1600/kk.jpg" /></a></div>Gagasan yang umum di abad 19 adalah bahwa alam semesta merupakan kumpulan materi berukuran tak hingga yang telah ada sejak dulu kala dan akan terus ada selamanya. Selain meletakkan dasar berpijak bagi paham materialis, pandangan ini menolak keberadaan sang Pencipta dan menyatakan bahwa alam semesta tidak berawal dan tidak berakhir.<br />
<br />
Materialisme adalah sistem pemikiran yang meyakini materi sebagai satu-satunya keberadaan yang mutlak dan menolak keberadaan apapun selain materi. Berakar pada kebudayaan Yunani Kuno, dan mendapat penerimaan yang meluas di abad 19, sistem berpikir ini menjadi terkenal dalam bentuk paham Materialisme dialektika Karl Marx.<br />
<br />
Para penganut materalisme meyakini model alam semesta tak hingga sebagai dasar berpijak paham ateis mereka. Misalnya, dalam bukunya Principes Fondamentaux de Philosophie, filosof materialis George Politzer mengatakan bahwa “alam semesta bukanlah sesuatu yang diciptakan” dan menambahkan: “Jika ia diciptakan, ia sudah pasti diciptakan oleh Tuhan dengan seketika dan dari ketiadaan”.<br />
<br />
Ketika Politzer berpendapat bahwa alam semesta tidak diciptakan dari ketiadaan, ia berpijak pada model alam semesta statis abad 19, dan menganggap dirinya sedang mengemukakan sebuah pernyataan ilmiah. Namun, sains dan teknologi yang berkembang di abad 20 akhirnya meruntuhkan gagasan kuno yang dinamakan materialisme ini.<br />
<br />
Astronomi Mengatakan: Alam Semesta Diciptakan<br />
<br />
Pada tahun 1929, di observatorium Mount Wilson California, ahli astronomi Amerika, Edwin Hubble membuat salah satu penemuan terbesar di sepanjang sejarah astronomi. Ketika mengamati bintang-bintang dengan teleskop raksasa, ia menemukan bahwa mereka memancarkan cahaya merah sesuai dengan jaraknya. Hal ini berarti bahwa bintang-bintang ini “bergerak menjauhi” kita. Sebab, menurut hukum fisika yang diketahui, spektrum dari sumber cahaya yang sedang bergerak mendekati pengamat cenderung ke warna ungu, sedangkan yang menjauhi pengamat cenderung ke warna merah. Selama pengamatan oleh Hubble, cahaya dari bintang-bintang cenderung ke warna merah. Ini berarti bahwa bintang-bintang ini terus-menerus bergerak menjauhi kita.<br />
<br />
Jauh sebelumnya, Hubble telah membuat penemuan penting lain. Bintang dan galaksi bergerak tak hanya menjauhi kita, tapi juga menjauhi satu sama lain. Satu-satunya yang dapat disimpulkan dari suatu alam semesta di mana segala sesuatunya bergerak menjauhi satu sama lain adalah bahwa ia terus-menerus “mengembang”.<br />
<br />
Agar lebih mudah dipahami, alam semesta dapat diumpamakan sebagai permukaan balon yang sedang mengembang. Sebagaimana titik-titik di permukaan balon yang bergerak menjauhi satu sama lain ketika balon membesar, benda-benda di ruang angkasa juga bergerak menjauhi satu sama lain ketika alam semesta terus mengembang.<br />
<br />
Sebenarnya, fakta ini secara teoritis telah ditemukan lebih awal. Albert Einstein, yang diakui sebagai ilmuwan terbesar abad 20, berdasarkan perhitungan yang ia buat dalam fisika teori, telah menyimpulkan bahwa alam semesta tidak mungkin statis. Tetapi, ia mendiamkan penemuannya ini, hanya agar tidak bertentangan dengan model alam semesta statis yang diakui luas waktu itu. Di kemudian hari, Einstein menyadari tindakannya ini sebagai ‘kesalahan terbesar dalam karirnya’.<br />
<br />
Apa arti dari mengembangnya alam semesta? Mengembangnya alam semesta berarti bahwa jika alam semesta dapat bergerak mundur ke masa lampau, maka ia akan terbukti berasal dari satu titik tunggal. Perhitungan menunjukkan bahwa ‘titik tunggal’ ini yang berisi semua materi alam semesta haruslah memiliki ‘volume nol’, dan ‘kepadatan tak hingga’. Alam semesta telah terbentuk melalui ledakan titik tunggal bervolume nol ini.<br />
<br />
Ledakan raksasa yang menandai permulaan alam semesta ini dinamakan ‘Big Bang’, dan teorinya dikenal dengan nama tersebut. Perlu dikemukakan bahwa ‘volume nol’ merupakan pernyataan teoritis yang digunakan untuk memudahkan pemahaman. Ilmu pengetahuan dapat mendefinisikan konsep ‘ketiadaan’, yang berada di luar batas pemahaman manusia, hanya dengan menyatakannya sebagai ‘titik bervolume nol’. Sebenarnya, ‘sebuah titik tak bervolume’ berarti ‘ketiadaan’. Demikianlah alam semesta muncul menjadi ada dari ketiadaan. Dengan kata lain, ia telah diciptakan. Fakta bahwa alam ini diciptakan, yang baru ditemukan fisika modern pada abad 20, telah dinyatakan dalam Alqur’an 14 abad lampau: “Dia Pencipta langit dan bumi” (QS. Al-An’aam, 6: 101)<br />
<br />
Teori Big Bang menunjukkan bahwa semua benda di alam semesta pada awalnya adalah satu wujud, dan kemudian terpisah-pisah. Ini diartikan bahwa keseluruhan materi diciptakan melalui Big Bang atau ledakan raksasa dari satu titik tunggal, dan membentuk alam semesta kini dengan cara pemisahan satu dari yang lain.<br />
<br />
Big Bang, Fakta Menjijikkan Bagi Kaum Materialis<br />
<br />
Big Bang merupakan petunjuk nyata bahwa alam semesta telah ‘diciptakan dari ketiadaan’, dengan kata lain ia diciptakan oleh Allah. Karena alasan ini, para astronom yang meyakini paham materialis senantiasa menolak Big Bang dan mempertahankan gagasan alam semesta tak hingga. Alasan penolakan ini terungkap dalam perkataan Arthur Eddington, salah seorang fisikawan materialis terkenal yang mengatakan: “Secara filosofis, gagasan tentang permulaan tiba-tiba dari tatanan Alam yang ada saat ini sungguh menjijikkan bagi saya”.<br />
<br />
Seorang materialis lain, astronom terkemuka asal Inggris, Sir Fred Hoyle adalah termasuk yang paling merasa terganggu oleh teori Big Bang.<br />
<br />
Di pertengahan abad 20, Hoyle mengemukakan suatu teori yang disebut steady-state yang mirip dengan teori ‘alam semesta tetap’ di abad 19. Teori steady-state menyatakan bahwa alam semesta berukuran tak hingga dan kekal sepanjang masa. Dengan tujuan mempertahankan paham materialis, teori ini sama sekali berseberangan dengan teori Big Bang, yang mengatakan bahwa alam semesta memiliki permulaan. Mereka yang mempertahankan teori steady-state telah lama menentang teori Big Bang. Namun, ilmu pengetahuan justru meruntuhkan pandangan mereka.<br />
<br />
Pada tahun 1948, Gerge Gamov muncul dengan gagasan lain tentang Big Bang. Ia mengatakan bahwa setelah pembentukan alam semesta melalui ledakan raksasa, sisa radiasi yang ditinggalkan oleh ledakan ini haruslah ada di alam. Selain itu, radiasi ini haruslah tersebar merata di segenap penjuru alam semesta. Bukti yang ‘seharusnya ada’ ini pada akhirnya diketemukan. Pada tahun 1965, dua peneliti bernama Arno Penziaz dan Robert Wilson menemukan gelombang ini tanpa sengaja. Radiasi ini, yang disebut ‘radiasi latar kosmis’, tidak terlihat memancar dari satu sumber tertentu, akan tetapi meliputi keseluruhan ruang angkasa. Demikianlah, diketahui bahwa radiasi ini adalah sisa radiasi peninggalan dari tahapan awal peristiwa Big Bang. Penzias dan Wilson dianugerahi hadiah Nobel untuk penemuan mereka.<br />
<br />
Pada tahun 1989, NASA mengirimkan satelit Cosmic Background Explorer. COBE ke ruang angkasa untuk melakukan penelitian tentang radiasi latar kosmis. Hanya perlu 8 menit bagi COBE untuk membuktikan perhitungan Penziaz dan Wilson. COBE telah menemukan sisa ledakan raksasa yang telah terjadi di awal pembentukan alam semesta. Dinyatakan sebagai penemuan astronomi terbesar sepanjang masa, penemuan ini dengan jelas membuktikan teori Big Bang.<br />
<br />
Bukti penting lain bagi Big Bang adalah jumlah hidrogen dan helium di ruang angkasa. Dalam berbagai penelitian, diketahui bahwa konsentrasi hidrogen-helium di alam semesta bersesuaian dengan perhitungan teoritis konsentrasi hidrogen-helium sisa peninggalan peristiwa Big Bang. Jika alam semesta tak memiliki permulaan dan jika ia telah ada sejak dulu kala, maka unsur hidrogen ini seharusnya telah habis sama sekali dan berubah menjadi helium.<br />
<br />
Segala bukti meyakinkan ini menyebabkan teori Big Bang diterima oleh masyarakat ilmiah. Model Big Bang adalah titik terakhir yang dicapai ilmu pengetahuan tentang asal muasal alam semesta. Begitulah, alam semesta ini telah diciptakan oleh Allah Yang Maha Perkasa dengan sempurna tanpa cacat:<br />
Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka lihtatlah berulang-ulang, adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang. (QS. Al-Mulk, 67:3)<br />
Segala bukti meyakinkan sebagaimana dipaparkan dalam bagian 1 artikel ini telah menyebabkan teori Big Bang diterima oleh masyarakat ilmiah. Model Big Bang adalah titik terakhir yang dicapai ilmu pengetahuan tentang asal muasal alam semesta. Begitulah, alam semesta ini telah diciptakan oleh Allah Yang Maha Perkasa dengan sempurna tanpa cacat dari ketiadaan.<br />
<br />
Dennis Sciama, yang selama bertahun-tahun bersama Fred Hoyle mempertahankan teori steady-state, yang berlawanan dengan fakta penciptaan alam semesta, menjelaskan posisi akhir yang telah mereka capai setelah semua bukti bagi teori Big Bang terungkap. Sciama menyatakan bahwa ia mempertahankan teori steady-state bukan karena ia menanggapnya benar, melainkan karena ia berharap bahwa inilah yang benar. Sciama selanjutnya mengatakan bahwa ketika bukti mulai bertambah, ia harus mengakui bahwa permainan telah usai dan teori steady-state harus ditolak. [1] Prof. George Abel dari universitas California juga menerima kemenangan akhir Big Bang dan menyatakan bahwa bukti yang kini ada menunjukkan bahwa alam semesta bermula milyaran tahun silam melalui peristiwa Big Bang. Ia mengakui bahwa ia tak memiliki pilihan kecuali menerima teori Big Bang.<br />
<br />
Dengan kemenangan Big Bang, mitos ‘materi kekal’ yang menjadi dasar berpijak paham materialis terhempaskan ke dalam tumpukan sampah sejarah. Lalu keberadaan apakah sebelum Big Bang; dan kekuatan apa yang memunculkan alam semesta sehingga menjadi ‘ada’ dengan ledakan raksasa ini saat alam tersebut ‘tidak ada’? Meminjam istilah Arthur Eddington, pertanyaan ini jelas mengarah pada fakta yang ‘secara filosofis menjijikkan’ bagi kaum materialis, yakni keberadaan sang Pencipta.<br />
<br />
Filosof ateis terkenal Antony Flew berkata tentang hal ini: “Sayangnya, pengakuan adalah baik bagi jiwa. Karenanya, saya akan memulai dengan pengakuan bahwa kaum Ateis Stratonisian terpaksa dipermalukan oleh kesepakatan kosmologi zaman ini. Sebab, tampaknya para ahli kosmologi tengah memberikan bukti ilmiah bahwa alam semesta memiliki permulaan.” [2]<br />
<br />
Banyak ilmuwan yang tidak secara buta menempatkan dirinya sebagai ateis telah mengakui peran Pencipta yang Mahaperkasa dalam penciptaan alam semesta. Pencipta ini haruslah Dzat yang telah menciptakan materi dan waktu, namun tidak terikat oleh keduanya.<br />
<br />
Ahli astrofisika terkenal Hugh Ross mengatakan: “Jika permulaan waktu terjadi bersamaan dengan permulaan alam semesta, sebagaimana pernyataan teorema ruang, maka penyebab terbentuknya alam semesta pastilah sesuatu yang bekerja pada dimensi waktu yang sama sekali tak tergantung dan lebih dulu ada dari dimensi waktu alam semesta. Kesimpulan ini memberitahu kita bahwa Tuhan bukanlah alam semesta itu sendiri, Tuhan tidak pula berada di dalam alam semesta.” [3]<br />
<br />
Begitulah, materi dan waktu diciptakan oleh sang Pencipta yang tidak terikat oleh keduanya. Pencipta ini adalah Allah, Dialah Penguasa langit dan bumi.<br />
<br />
Sebenarnya, Big Bang telah menimbulkan masalah yang lebih besar bagi kaum materialis daripada pengakuan Filosof ateis, Antony Flew. Sebab, Big Bang tak hanya membuktikan bahwa alam semesta diciptakan dari ketiadaan, tetapi ia juga diciptakan secara sangat terencana, sistematis dan teratur. Big Bang terjadi melalui ledakan suatu titik yang berisi semua materi dan energi alam semesta serta penyebarannya ke segenap penjuru ruang angkasa dengan kecepatan yang sangat tinggi.<br />
<br />
Dari materi dan energi ini, munculah suatu keseimbangan luar biasa yang melingkupi berbagai galaksi, bintang, matahari, bulan, dan benda angkasa lainnya. Hukum alam pun terbentuk yang kemudian disebut ‘hukum fisika’, yang seragam di seluruh penjuru alam semesta, dan tidak berubah.<br />
<br />
Hukum fisika yang muncul bersamaan dengan Big Bang tak berubah sama sekali selama lebih dari 15 milyar tahun. Selain itu, hukum ini didasarkan atas perhitungan yang sangat teliti sehingga penyimpangan satu milimeter saja dari angka yang ada sekarang akan berakibat pada kehancuran seluruh bangunan dan tatanan alam semesta. Semua ini menunjukkan bahwa suatu tatanan sempurna muncul setelah Big Bang.<br />
<br />
Namun, ledakan tidak mungkin memunculkan tatanan sempurna. Semua ledakan yang diketahui cenderung berbahaya, menghancurkan, dan merusak apa yang ada. Jika kita diberitahu tentang kemunculan tatanan sangat sempurna setelah suatu ledakan, kita dapat menyimpulkan bahwa ada campur tangan ‘cerdas’ di balik ledakan ini, dan segala serpihan yang berhamburan akibat ledakan ini telah digerakkan secara sangat terkendali.<br />
<br />
Sir Fred Hoyle, yang akhirnya harus menerima teori Big Bang setelah bertahun-tahun menentangnya, mengungkapkan hal ini dengan jelas: “Teori Big Bang menyatakan bahwa alam semesta berawal dari satu ledakan tunggal. Tapi, sebagaimana diketahui, ledakan hanya menghancurkan materi berkeping-keping, sementara Big Bang secara misterius telah menghasilkan dampak yang berlawanan – yakni materi yang saling bergabung dan membentuk galaksi-galaksi.” [4]<br />
<br />
Tidak ada keraguan, jika suatu tatanan sempurna muncul melalui sebuah ledakan, maka harus diakui bahwa terdapat campur tangan Pencipta yang berperan di setiap saat dalam ledakan ini.<br />
<br />
Hal lain dari tatanan luar biasa yang terbentuk di alam menyusul peristiwa Big Bang ini adalah penciptaan ‘alam semesta yang dapat dihuni’. Persyaratan bagi pembentukan suatu planet layak huni sungguh sangat banyak dan kompleks, sehingga mustahil untuk beranggapan bahwa pembentukan ini bersifat kebetulan. Setelah melakukan perhitungan tentang kecepatan mengembangnya alam semesta, Paul Davis, profesor fisika teori terkemuka, berkata bahwa kecepatan ini memiliki ketelitian yang sungguh tak terbayangkan. Davies berkata: “Perhitungan jeli menempatkan kecepatan pengembangan ini sangat dekat pada angka kritis yang dengannya alam semesta akan terlepas dari gravitasinya dan mengembang selamanya. Sedikit lebih lambat dan alam ini akan runtuh, sedikit lebih cepat dan keseluruhan materi alam semesta sudah berhamburan sejak dulu. Jelasnya, big bang bukanlah sekedar ledakan zaman dulu, tapi ledakan yang terencana dengan sangat cermat.” [5]<br />
<br />
Fisikawan terkenal, Prof. Stephen Hawking mengatakan dalam bukunya A Brief History of Time, bahwa alam semesta dibangun berdasarkan perhitungan dan keseimbangan yang lebih akurat dari yang dapat kita bayangkan. Dengan merujuk pada kecepatan mengembangnya alam semesta, Hawking berkata: “Jika kecepatan pengembangan ini dalam satu detik setelah Big Bang berkurang meski hanya sebesar angka satu per-seratus ribu juta juta, alam semesta ini akan telah runtuh sebelum pernah mencapai ukurannya yang sekarang.” [6] <br />
<br />
Paul Davies juga menjelaskan akibat tak terhindarkan dari keseimbangan dan perhitungan yang luar biasa akuratnya ini: “Adalah sulit menghindarkan kesan bahwa tatanan alam semesta sekarang, yang terlihat begitu sensitif terhadap perubahan angka sekecil apapun, telah direncanakan dengan sangat teliti. Kemunculan serentak angka-angka yang tampak ajaib ini, yang digunakan alam sebagai konstanta-konstanta dasarnya, pastilah menjadi bukti paling meyakinkan bagi keberadaan desain alam semesta.” [7]<br />
<br />
Berkenaan dengan kenyataan yang sama ini, profesor astronomi Amerika, George Greenstein menulis dalam bukunya The Symbiotic Universe: “Ketika kita mengkaji semua bukti yang ada, pemikiran yang senantiasa muncul adalah bahwa kekuatan supernatural pasti terlibat.” [8]<br />
<br />
Singkatnya, saat meneliti sistem mengagumkan di alam semesta, akan kita pahami bahwa keberadaan dan cara kerjanya bersandar pada keseimbangan yang sangat sensitif dan tatanan yang terlalu kompleks untuk dijelaskan oleh peristiwa kebetulan. Sebagaimana dimaklumi, tidaklah mungkin keseimbangan dan tatanan luar biasa ini terbentuk dengan sendirinya dan secara kebetulan melalui suatu ledakan besar. Pembentukan tatanan semacam ini menyusul ledakan seperti Big Bang adalah satu bukti nyata adanya penciptaan supernatural.<br />
<br />
Rancangan dan tatanan tanpa tara di alam semesta ini tentulah membuktikan keberadaan Pencipta, beserta Ilmu, Keagungan dan Hikmah-Nya yang tak terbatas, Yang telah menciptakan materi dari ketiadaan dan Yang berkuasa mengaturnya tanpa henti. Sang Pencipta ini adalah Allah, Tuhan seluruh sekalian alam.<br />
<br />
Referensi :<br />
<br />
1. Stephen Hawking, Evreni Kucaklayan Karinca, Alkim Publishing, 1993, hlm. 62-63<br />
2. Henry Margenau and Roy Abraham Varghese, eds., Cosmos, Bios, Theos, La Salle, IL: Open Court Publishing, 1992, hlm. 241<br />
3. Hugh Ross, Ph.D., The Creator and the Cosmos, Navpress, 1995, hlm. 76<br />
4. W.R. Bird, The Origin of Species Revisited, Nashville: Thomas Nelson, 1991; aslinya diterbitkan oleh Philosophical Library pada 1987, hlm. 462<br />
5. Paul Davies, Superforce: The Search for a Grand Unified Theory of Nature, 1984, hlm. 184<br />
6. Stephen Hawking, A Brief History Of Time, Bantam Press, London: 1988, hlm. 121-125<br />
7. Paul Davies. God and the New Physics. New York: Simon & Schuster, 1983, hlm. 189<br />
8. George Greenstein, The Symbiotic Universe, hlm. 27syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-65366381913746927272012-01-14T15:40:00.000-08:002012-01-14T15:40:45.633-08:00Mengenal Lebih Dalam Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUORpS2XiKWMDsxncftKfm7KvHsh7Q9iJdWsAmcfwUtrhf5hlLGh0qv02ILFzUGcJkyeq15WgGkc3jbheP_Ebf64WLk8szqjTkuJFPbEakpOMBQkK6nRBDlAcbX-7rd4z53XNDXOFYMahz/s1600/k.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUORpS2XiKWMDsxncftKfm7KvHsh7Q9iJdWsAmcfwUtrhf5hlLGh0qv02ILFzUGcJkyeq15WgGkc3jbheP_Ebf64WLk8szqjTkuJFPbEakpOMBQkK6nRBDlAcbX-7rd4z53XNDXOFYMahz/s1600/k.jpg" /></a></div>pelajaran PKn SMP/SMA pernah muncul dalam kurikulum tahun 1957 dengan istilah Kewarganegaraan yang merupakan bagian dari mata pelajaran Tata Negara. Kemudian, pada tahun 1961 muncul istilah civics dalam kurikulum sekolah di Indonesia. Pada tahun 1968, mata pelajaran civics berubah nama menjadi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) atau Civic Education.<br />
Dalam kurikulum 1975 nama mata pelajaran PKN berubah menjadi Pendidikan Moral Pancasila (PMP), kemudian dalam kurikulum 1994 berubah menjadi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Selanjutnya, dalam kurikulum tahun 2004 nama mata pelajaran PPKn berubah menjadi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).<br />
Para ahli memberikan definisi Civics dalam rumusan yang berbeda-beda, tetapi pada dasarnya memiliki makna yang sama, yaitu bahwa Civics merupakan unsur atau cabang keilmuan dari ilmu politik yang secara khusus terutama membahas hak-hak dan kewajiban warga negara.<br />
Mata pelajaran PKn sangat esensial diberikan di persekolahan di negara kita sebagai wahana untuk membentuk warga negara cerdas, terampil dan berkarakter (National Character Building) yang setia dan memiliki komitmen kepada bangsa dan negara Indonesia yang majemuk. Selain itu, pentingnya mata pelajaran PKn diberikan di sekolah adalah dalam rangka membina sikap dan perilaku siswa sesuai dengan nilai moral Pancasila dan UUD 1945 serta menangkal berbagai pengaruh negatif yang datang dari luar baik yang berkaitan dengan masalah ideologi maupun budaya.<br />
Rumusan tujuan untuk masing-masing satuan pendidikan mengacu pada fungsi dan tujuan pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional beserta peraturan-peraturan pemerintah yang menyertainya. Dalam merumuskan tujuan dan materi pelajaran PKn SMP dan SMA, di samping harus memperhatikan tingkat perkembangan siswa juga harus melihat kesinambungan, kedalaman, dan sekuen antarkelas dan/atau antarjenjang pendidikan untuk menghindari terjadinya pengulangan yang mungkin saja akan mengakibatkan kebosanan siswa.<br />
Membahas tujuan PKn tidak bisa dipisahkan dari fungsi mata pelajaran PKn karena keduanya saling berkaitan, di mana tujuan menunjukkan dunia cita, yakni suasana ideal yang harus dijelmakan, sedangkan fungsi adalah pelaksanaan-pelaksanaan dari tujuan yang hendak dicapai. Oleh karena itu, fungsi menunjukkan keadaan gerak, aktivitas dan termasuk dalam suasana kenyataan, dan bersifat riil dan konkret.<br />
Demikian pula membicarakan fungsi PKn memiliki keterkaitan dengan visi dan misi mata pelajaran PKn. Mata pelajaran PKn memiliki visi, yaitu “terwujudnya suatu mata pelajaran yang berfungsi sebagai sarana pembinaan watak bangsa (nation and character building) dan pemberdayaan warga negara”. Upaya pembinaan watak/ karakter bangsa merupakan ciri khas dan sekaligus amanah yang diemban oleh mata pelajaran PKn atau Civic Education pada umumnya.<br />
Sedangkan misi mata pelajaran PKn, yaitu “membentuk warga negara yang baik yakni warga negara yang sanggup melaksanakan hak dan kewajibannya dalam kehidupan bernegara, dilandasi oleh kesadaran politik, kesadaran hukum, dan kesadaran moral”. Untuk mewujudkan misi di atas, jelas bahwa peserta didik harus memiliki kemampuan kewarganegaraan yang multidimensional agar dapat menjalankan hak dan kewajibannya dalam berbagai aspek kehidupan.<br />
Sementara itu, mata pelajaran PKn berfungsi sebagai wahana untuk membentuk warga negara cerdas, terampil, dan berkarakter yang setia kepada bangsa dan negara Indonesia dengan merefleksikan dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai dengan amanat Pancasila dan UUD 1945.<br />
Permasalahan yang mendasar dalam dunia pendidikan kita adalah berkenaan dengan kualitas, kuantitas, dan relevansi. Berbicara kualitas pendidikan salah satu komponen yang perlu mendapatkan perhatian adalah masalah materi pelajaran yang ada dalam kurikulum, dengan tidak melupakan unsur guru, input/siswa, dan sarana prasarana pendidikan. Khusus yang berkaitan dengan kurikulum, dipandang perlu untuk memberikan berbagai upaya, terutama yang berkaitan dengan pembaharuan atau perubahan sehingga kurikulum yang berkembang dapat memenuhi harapan masyarakat.<br />
Berkenaan dengan permasalahan materi pelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan dalam kurikulum 2004 telah mengalami perubahan yang sangat besar, dari pengembangan materi dalam kurikulum sebelumnya. Dalam kurikulum 2004 pengembangan materi PKn, baik untuk jenjang SMP maupun SMA lebih bercirikan keilmuan.<br />
Hal ini tidak terlepas dari adanya karakteristik Pendidikan Kewarganegaraan (PKn ) dengan paradigma baru, yaitu bahwa PKn merupakan suatu bidang kajian ilmiah dan program pendidikan di sekolah dan diterima sebagai wahana utama serta esensi pendidikan demokrasi di Indonesia yang dilaksanakan melalui:<br />
• Civic Intellegence, yaitu kecerdasan dan daya nalar warga negara baik dalam dimensi spiritual, rasional, emosional maupun sosial<br />
• Civic Responsibility, yaitu kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang bertanggung jawab<br />
• Civic Participation, yaitu kemampuan berpartisipasi warga negara atas dasar tanggung jawabnya, baik secara individual, sosial maupun sebagai pemimpin hari depan.<br />
Kompetensi penguasaan bahan ajar dalam PKn mencakup 3 aspek, yaitu memahami Pengetahuan kewarganegaraan (Civic Knowledge), memahami keterampilan kewarganegaraan (Civic Skills), dan memahami Etika Kewarganegaraan (Civic Ethic).<br />
Istilah strategi pembelajaran lebih luas daripada metode pembelajaran karena strategi pembelajaran diartikan sebagai semua komponen materi, paket pembelajaran, dan prosedur yang digunakan untuk membantu siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Sedangkan metode lebih menunjuk kepada teknik atau cara mengajar. Dalam pembelajaran berbasis kompetensi, strategi (metode) pembelajaran yang akan digunakan guru dalam proses pembelajaran mesti dirumuskan terlebih dahulu dalam desain pembelajaran.<br />
Penguasaan metode pembelajaran merupakan salah satu persyaratan utama yang harus dimiliki seorang guru. Kemampuan dalam menggunakan berbagai metode pembelajaran akan berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa baik keberhasilan aspek kognitif maupun aspek afektif dan psikomotor. Ketidaktepatan memilih dan menggunakan metode pembelajaran akan mengakibatkan kegagalan dalam mencapai tujuan pembelajaran.<br />
Menurut rambu-rambu pembelajaran PKn dalam Kurikulum 2004, ditegaskan bahwa pembelajaran dalam mata pelajaran Kewarganegaraan merupakan proses dan upaya membelajarkan dengan menggunakan pendekatan belajar kontekstual (CTL) untuk mengembangkan dan meningkatkan kecerdasan, keterampilan, dan karakter warga negara Indonesia.<br />
Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari. Terdapat 7 komponen CTL, yaitu konstruktivisme, bertanya, menemukan, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penilaian sebenarnya.<br />
Dalam PKn dikenal suatu model pembelajaran, yaitu model VCT (Value Clarification Technique/Teknik Pengungkapan Nilai), yaitu suatu teknik belajar-mengajar yang membina sikap atau nilai moral (aspek afektif). VCT dianggap cocok digunakan dalam pembelajaran PKn yang mengutamakan pembinaan aspek afektif. Pola pembelajaran VCT dianggap unggul untuk pembelajaran afektif dikarenakan<br />
• Mampu membina dan mempribadikan (personalisasi) nilai-moral.<br />
• Mampu mengklarifikasi dan mengungkapkan isi pesan nilai-moral yang disampaikan.<br />
• Mampu mengklarifikasi dan menilai kualitas nilai-moral diri siswa dalam kehidupan nyata.<br />
• Mampu mengundang, melibatkan, membina dan mengembangkan potensi diri siswa terutama potensi afektualnya.<br />
• Mampu memberikan pengalaman belajar berbagai kehidupan.<br />
• Mampu menangkal, meniadakan, mengintervensi dan menyubversi berbagai nilai-moral naif yang ada dalam sistem nilai dan moral yang ada dalam diri seseorang.<br />
• Menuntun dan memotivasi hidup layak dan bermoral tinggi.syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-57125544037913001962012-01-14T04:44:00.000-08:002012-01-14T15:46:03.216-08:00Adaptasi<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgChRd4oL3Nc6oK33r0wIkGG4BTu3mQ5a7g3hI9ltDxQ0tMkAuhMRpsMeFatfkkU6u37fPifbkypjtXE9xMJnlStV1b6VCpYyw6HMRzqy5qm5zNnoVYalT3lDPumOekc-kKz2JcAX8SpSeZ/s1600/Image-%252813%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgChRd4oL3Nc6oK33r0wIkGG4BTu3mQ5a7g3hI9ltDxQ0tMkAuhMRpsMeFatfkkU6u37fPifbkypjtXE9xMJnlStV1b6VCpYyw6HMRzqy5qm5zNnoVYalT3lDPumOekc-kKz2JcAX8SpSeZ/s1600/Image-%252813%2529.jpg" /></a><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">Kemampuan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">hewan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">tumbuhan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">untuk</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">menyesuaikan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">diri</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dengan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">kondisi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">lingkungannya</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">adalah</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">suatu</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">ciri</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">khas</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> yang </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">memungkinkan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">makhluk</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">hidup</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">bertahan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">. </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">Setiap</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">spesies</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">beradaptasi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dengan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">mencari</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">lingkungan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> yang </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">cocok</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">atau</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dengan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">mengalami</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">modifikasi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> yang </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">membuatnya</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">lebih</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">cocok</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dengan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">lingkungannya</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">.</span></div><div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span></div><div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">Adaptasi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dapat</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">mengalami</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">perubahan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">struktur</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">tubuh</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> (</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">marfologi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">), </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">perubahan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">fisiologi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">, </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">perubahan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">perilaku</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">, </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">atau</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">perubahan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">semua</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">sifat</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">tersebut</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span></div><div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span></div><div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">Berperan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">sebagai</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">faktor</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">pengarah</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dalam</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">mekanisme</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">evolusi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">, </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">yaitu</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">pentingnya</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">adaptasi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">terhadap</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">lingkungan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">tertentu</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">. </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">Meskipun</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">demikian</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">tidak</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">setiap</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">sifat</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">pada</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">organisme</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dapat</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">mengadakan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">adaptasi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">. </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">Contoh</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">kupu-kupu</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small; font-style: italic;">Biston</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small; font-style: italic;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small; font-style: italic;">batularia</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> var. </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">carbonaria</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">adalah</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">contoh</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">adaptasi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">marfologis</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">terhadap</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">lingkungannya</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> yang </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">membuatnya</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">lebih</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">mampu</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dengan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">mengurangi</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">kemungkinan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">dimakan</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">oleh</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">musuhnya</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;">.</span><span style="color: black; font-family: Calibri; font-size: small;"> </span></div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-85053489024163719292011-12-28T20:03:00.001-08:002012-01-14T01:30:11.753-08:00PANDANGAN MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN.<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><span style="font-size: small;"> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin:0in;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:113.4pt 85.05pt 85.05pt 113.4pt;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:216824185;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:827731810 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l0:level1
{mso-level-tab-stop:.5in;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
@list l1
{mso-list-id:1260528790;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:361411482 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l1:level1
{mso-level-tab-stop:.5in;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-
</style></m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac>Di kabupaten Banjar dan sekitarnya pendidikan sangat penting dan sangat diperhatikan oleh masyarakat. Masyarakat selalu ikut andil untuk membantu kelancaran pendidikan. misalnya, dari pihak sekolah mengadakan gotong royong untuk membuat halaman sekolah,masyarakat selalu hadir dalam kegiatan itu walaupun didalam kesibukan apapun merika masih dapat meluangkan waktu. Selain disegi tenaga sebagian merika juga ada yang menyumbangkan di segi materi, fikiran dan lain-lain.</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Selain membantu masyarakat juga sering memberi masukan/nasihat kepada anggota pendidik/guru. Yang intinya adalah untuk membantu berlangsungnya pendidikan yang baik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Di dalam lingkungan pendidikan selain pengawas yang sudah ditugaskan oleh pemerintah, masyarakat juga berhak memberi pengawasan terhadap pendidikan. Masyarakat juga boleh ke kantor pendidikan untuk melaporkan sesuatu yang di anggap perlu dan menyangkut keberhasilan pendidikan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Selain diperkotaan, dipelosok desa seperti tempat tinggal saya masyarakat juga sangat mementingkan pendidikan. Buktinya anak-anak merika sekolah bukan cuma sampai tingkat SMA saja, melanjutkan ke perguruan tinggi pun juga banyak. Walupun ada juga anak-anak merika yang tidak bisa melanjutkan ke perguruan tinggi, itupun di karenakan masalah biaya. Seandainya mampu mungkin merika tidak akan segan-segan meneruskan anak-anak merika ke perguruan tinggi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">FUNGSI PENDIDIKAN.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Fungsi Pendidikan di Masyarakat Terbagi dalam 3 Hal :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Mencerdaskan kehidupan masyarakat.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Tingkat kecerdasan masyarakat pada dasarnya bisa ditingkatkan melalui program pendidikan sekolah. Peningkatan kecerdasan tersebut dijalankan melalui pemberian pengetahuan dasar yang dibutuhkan dalam kehidupan bermasyarakat melalui pelajaran sekolah. Peningkatan kecerdasan dalam masyarakat berpengaruh kepada ketepatan dan kecepatan dalam menyelesaikan masalah yang timbul dalam masyarakat tanpa kecerdasan yang memadai di kalangan warga, menyelesikan suatu</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">masalah kehidupan yang sesungguhnya sangat sederhana akan dihadapi sebagai suatu</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">yang sulit atau rumit.</span></div><ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Memberikan pengaruh perubahan bagi perkembangan masyarakat.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan suatu keniscayaan yang hadir di kalangan masyarakat, untuk memberikan kontribusi pengetahuan dan wawasan bagi masyarakat , hal yang bisa dilakukan oleh sekolah selain memberikan pengetahuan dasar juga transformasi pengetahuan, dan praktik-praktik baru dan menjalar ditengah-tengah masyarakat.</span></div><ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Melahirkan masyarakat yang siap dan terbekali bagi kepentingan kerja dilingkungan masyarakat.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Sekolah merupakan lingkungan pendidikan yang memiliki tujuan dan orientasi yang spesifik, diantaranya adalah orientasi pendidikan memerlukan kesiapan yang diperlukan oleh lapangan kerja yang bersangkutan terlihat dari kegiatan pendidikan yang disenggarakan pada lembaga pendidikan formal maupun didalam isi kurikulum.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">HUBUNGAN DENGAN PRANATA SOSIAL LAINNYA.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Pendidikn itu sangat berhubungan dengan sosial lainnya. Misalnya pendidikan dengan ekonomi, pendidikan dengan masyarakat, pendidikan dengan kebudayaan dan lain-lain. Semua itu harus di dasari dengan pendidikan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Pada jaman sekarang yang saya lihat pendidikan itu sudah ada yang berani menyalahgunakannya. Misalnya pendidikan masalah politik, banyak orang yang memanfaatkannya untuk keuntungan dirinya sendiri. Seharusnya dia mengunakannya untuk keberhasilan, misalnya dikabupaten banjar. Seharusnya dengan ilmu politik merika itu harus berusaha bagaimana caranya supaya kabupaten banjar ini bisa bertambah maju dan bagaimana caranya supaya warga kabupaten banjar bisa sejahtera. Bisa dengan cara menambah lapangan kerja untuk mengurangi pengangguan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">LEMBAGA PENDIDIKAN.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Lembaga-Lembaga Pendidikan Terbagi atas 3 Macam :</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Formal (sekolah) : Pendidikan melalui jalur sekolah yang sudah diatur oleh pemerintah dan mempunyai berbagai macam tingkatan. Mulai dari sekolah dasar sampai ke perguruan tinggi. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Informal (keluarga) : Pendidikan melalui keluarga. Pendidikan yang secara tidak langsung mendidik tapi semua yang dilakukan/prilaku yang dilakukan didalam suatu keluarga itu adalah pendidikan. Tergantung keluarga itu saja apakah yang dilakukan itu untuk mendidik yang baik atau yang buruk.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Nonformal (masyarakat) : Pendidikan yang melalui kebiasaan dalam masyarakat .Apabila didalam masyarakat itu suka ma’siyat maka warganya pun juga seperti itu. Jadi keadaan masyarakat itu tergantung pendidikannya.</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Jadi pada intinya adalah pendidikan itu bukan hanya bisa di dapat di jenjang sekolah saja, tetapi di luar sekolah juga bisa. Misalnya di lingkungan masyarakat.</span><span style="font-size: small;"> </span></div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-49668637958838751732011-12-28T19:52:00.003-08:002011-12-28T19:52:33.498-08:00Hakikat Matematika Sekolah<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:1;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
p.MsoBodyText, li.MsoBodyText, div.MsoBodyText
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Body Text Char";
mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0in;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0in;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:purple;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0in;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0in;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
span.BodyTextChar
{mso-style-name:"Body Text Char";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Body Text";
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-ascii-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
span.apple-converted-space
{mso-style-name:apple-converted-space;
mso-style-unhide:no;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoBodyText" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span style="color: black;">Matematika yang diajarkan di jenjang persekolahan seperti Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas disebut matematika sekolah. Penyajian matematika sekolah disesuaikan dengan karakteristik siswa. pola pikir matematika sebagai ilmu adalah deduktif, sifat atau teorema yang ditemukan secara induktif , selanjutnya harus dibuktikan secara deduktif. Namun dalam matematika sekolah pola pikir induktif dapat digunakan dengan maksud menyesuaikan dengan tahap perkembangan intelektual siswa</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span style="color: black;">Dalam<span class="apple-converted-space"> </span><i>National Council of Teachers of Mathematics</i><span class="apple-converted-space"> </span>(2000: 11) terdapat enam prinsip matematika sekolah mencakup lingkup:</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span style="color: black;">1)</span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="color: black;">Kejujuran. Keunggulan dalam pendidikan matematika memerlukan kejujuran, harapan, dan dukungan yang kuat bagi siswa.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span style="color: black;">2)</span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="color: black;">Kurikulum. Kurikulum bukan hanya sekedar kumpulan aktivitas, kurikulum harus koheren, berpusat pada pentingnya matematika, dan dijabarkan dengan baik pada tiap kelas.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span style="color: black;">3)</span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="color: black;">Pengajaran. Pengajaran matematika yang efektif membutuhkan pemahaman tentang apa yang diketahui siswa dan apa yang diperlukan siswa serta mendukung siswa mempelajarinya dengan baik.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span style="color: black;">4)</span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="color: black;">Pembelajaran. Siswa harus belajar matematika dengan pemahaman, membangun pengetahuannya dari pengalaman.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span style="color: black;">5)</span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="color: black;">Penilaian. Penilaian harus mendukung belajar dan memberi<span class="apple-converted-space"> </span>informasi bagi guru dan siswa.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span style="color: black;">6)</span><span class="apple-converted-space"><span style="color: black; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="color: black;">Teknologi. Teknologi mempengaruhi matematika yang diajarkan dan meningkatkan belajar siswa.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span style="color: black;">Ebbut dan Straker (Marsigit, 2007: 5-6) menguraikan hakikat matematika sekolah, matematika adalah kegiatan penelusuran pola dan hubungan; kreatifitas yang memerlukan imajinasi, intuisi, dan penemuan; kegiatan<span class="apple-converted-space"> </span><i>problem solving</i>; alat komunikasi. Implikasi dari pandangan bahwa matematika merupakan kegitan penelusuran pola dan hubungan adalah: memberikan kesempatan siswa untuk melakukan kegiatan penemuan dan penyelidikan pola-pola untuk menentukan hubungan; memberi kesempatan kepada siswa untuk melakukan percobaaan dengan berbagai cara, mendorong siswa untuk menemukan adanya urutan, perbedaan, perbandingan dan pegelompokan; mendorong siswa menarik kesimpulan umum; dan membantu siswa memahami dan menemukan hubngan antara pengertian satu dengan yang lainnya.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span style="color: black;">Matematika adalah kreatifitas yang memerlukan imajinasi, intuisi dan penemuan. Implikasi dari pandangan ini terhadap pembelajaran matematika adalah: mendorong inisiatif dan memberi kesempatan berpikir berbeda; mendorong rasa ingin tahu, keinginan bertanya, kemampuan menyanggah dan kemampuan memperkirakan; menghargai penemuan yang di luar perkiraan sebagai hal yang bermanfaat; mendorong siswa menemukan struktur dan desain matematika; mendorong siswa menghargai penemuan siswa lainnya; mendorong siswa berfikir refleksif; dan tidak menyarankan penggunaan suatu metode tertentu.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span style="color: black;">Matematika adalah kegiatan<span class="apple-converted-space"> </span><i>problem solving,</i><span class="apple-converted-space"> </span>maka dalam pembelajaran matematika guru<span class="apple-converted-space"><i> </i></span>perlu menyediakan lingkungan belajar matematika yang merangsang timbulnya persoalan matematika, membantu siswa memecahakan persoalan matematika menggunakan caranya sendiri, membantu siswa mengetahui informasi yang diperlukan untuk memecahkan persoalan matematika, mendorong siswa untuk berfikir logis, konsisten, sistematis dan mengembangkan sistem dokumentasi/catatan, mengembangkan kemampuan dan keterampilan untuk memecahkan persoalan, membantu siswa mengetahui bagaimana dan kapan menggunakan berbagai alat peraga/media pendidikan matematika seperti jangka, kalkulator, dan sebagainya</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><span style="color: black;">Impilikasi dari pandangan bahwa matematika sebagai alat komunikasi dalam pembelajaran adalah: mendorong siswa membuat contoh sifat matematika; mendorong siswa menjelaskan sifat matematika; mendorong siswa memberikan alasan perlunya kegiatan matematika; mendorong siswa membicarakan persoalan matematika; mendorong siswa membaca dan menulis matematika; menghargai bahasa ibu siswa dalam membicarakan matematika<o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 19.5pt; margin: 0in 0in 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 28.35pt;"><a href="http://mellyirzal.blogspot.com/2010/03/hakikat-matematika-sekolah.html">http://mellyirzal.blogspot.com/2010/03/hakikat-matematika-sekolah.html</a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-83201175292064314802011-12-28T19:43:00.000-08:002011-12-28T19:43:17.666-08:00PERKEMBANGAN TEORI “BIG BANG” TERHADAP PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN KEHIDUPAN MASYARAKAT SEKARANG<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> <o:TargetScreenSize>1024x768</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
@font-face
{font-family:"Bookman Old Style";
panose-1:2 5 6 4 5 5 5 2 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}
@font-face
{font-family:HQPB2;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:"Traditional Arabic";
panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:8195 -2147483648 8 0 65 0;}
@font-face
{font-family:HQPB4;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:HQPB3;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:HQPB5;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:HQPB1;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:"\(normal text\)";
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-alt:"Times New Roman";
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:auto;
mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-ansi-language:IN;}
p.MsoFooter, li.MsoFooter, div.MsoFooter
{mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Footer Char";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
tab-stops:center 225.65pt right 451.3pt;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-ansi-language:IN;}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:purple;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
span.FooterChar
{mso-style-name:"Footer Char";
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:Footer;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
mso-ansi-language:IN;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;}
@page Section1
{size:595.3pt 841.9pt;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 85.05pt;
mso-header-margin:35.45pt;
mso-footer-margin:35.45pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:83890652;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:182345706 324178442 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:53.45pt;
text-indent:-.25in;}
@list l1
{mso-list-id:1079907579;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1078261730 -383080570 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579;}
@list l1:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:53.45pt;
text-indent:-.25in;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-bidi-font-family:Arial;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konsep Dasar Teori Dentuman Besar <i>“Big Bang”</i><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="color: blue; font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
alt="Deskripsi: http://fauzi.web.id/wp-content/uploads/2010/10/Big-Bang-Theory.jpg"
style='width:372.75pt;height:250.5pt;visibility:visible' o:button="t"> <v:fill o:detectmouseclick="t"/> <v:imagedata src="file:///C:\Users\User\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="Big-Bang-Theory"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="Deskripsi: http://fauzi.web.id/wp-content/uploads/2010/10/Big-Bang-Theory.jpg" height="215" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" v:shapes="Picture_x0020_2" width="320" /><!--[endif]--></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut model dentuman besar, alam semesta mengembang dari keadaan awal yang sangat padat dan panas dan terus mengembang sampai sekarang. Secara umum, pengembangan ruang semesta yang mengandung galaksi-galaksi dianalogikan seperti roti kismis yang mengembang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ledakan Dahsyat atau Dentuman Besar <i>(Big Bang)</i> merupakan sebuah peristiwa yang menyebabkan pembentukan alam semesta, berdasarkan kajian kosmologi tentang bentuk awal dan perkembangan alam semesta (dikenal juga dengan Teori Dentuman Besar atau Model Dentuman Besar). Berdasarkan permodelan dentuman besar ini, alam semesta, awalnya dalam keadaan sangat panas dan padat yang mengembang pesat, secara terus menerus hingga hari ini. Berdasarkan pengukuran terbaik tahun 2009, keadaan awal alam semesta bermula sekitar 13,7 miliar tahun lalu, yang kemudian selalu menjadi rujukan sebagai waktu terjadinya Big Bang tersebut. Teori ini telah memberikan penjelasan paling komprehensif dan akurat yang didukung oleh metode ilmiah beserta pengamatan. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Di tahun 1960-an, para ilmuwan perumus teori ini menyatakan, jika alam semesta berasal dari ledakan besar, seharusnya terdapat sisa radiasi ledakan yang melingkupi seluruh alam semesta dalam bentuk panas. Tahun 1965 radiasi ini pertama kali ditemukan dan diakui sebagai bukti mutlak bagi “Big Bang” yang disertai berbagai pengkajian dan pengamatan, dan diteliti secara sangat mendalam. Data yang diperoleh dari satelit COBE <i>(Cosmic Background Explorer)</i> pada tahun 1992 membenarkan perkiraan yang dibuat di tahun 1960-an ini dengan hasil sangat menakjubkan. Dengan demikian telah dibuktikan secara pasti bahwa cikal bakal galaksi terbentuk di tempat-tempat di mana materi yang muncul 350.000 tahun menyusul peristiwa “Big Bang” saling berkumpul dengan kerapatan yang sedikit lebih besar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut teori “Big Bang”, segala sesuatu berawal dari ledakan satu titik berkerapatan tak terhingga dan bervolume nol. Seiring dengan berjalannya waktu, ruang angkasa mengembang dan ruang yang memisahkan antara benda-benda langit.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam penelitian selama sepuluh tahun, Observatorium Anglo-Australia di negara bagian New South Wales, Australia, menentukan letak 221.000 galaksi di jagat raya dengan menggunakan teknik pemetaan tiga dimensi. Pemetaan ini, yang dilakukan dengan bantuan teleskop bergaris tengah 3,9 meter pada menara observatorium itu, hampir sepuluh kali lebih besar dari penelitian serupa sebelumnya. Di bawah pimpinan Dr. Matthew Colless, kepala observatorium tersebut, kelompok ilmuwan ini pertama-tama menentukan letak dan jarak antar galaksi. Lalu mereka membuat model penyebaran galaksi-galaksi dan mempelajari variasi-variasi teramat kecil dalam model ini secara amat rinci. Para ilmuwan tersebut mengajukan hasil penelitian mereka untuk diterbitkan dalam jurnal Monthly Notices of the Royal Astronomical Society.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam pengkajian serupa yang dilakukan oleh Observatorium Apache Point di New Mexico, Amerika Serikat, letak dari sekitar 46.000 galaksi di wilayah lain dari jagat raya juga dipetakan dengan cara serupa dan penyebarannya diteliti. Penelitian ini, yang menggunakan teleskop Sloan bergaris tengah 2,5 meter, diketuai oleh Daniel Eisenstein dari Universitas Arizona, dan akan diterbitkan dalam Jurnal Astrophysical Journal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hasil yang dicapai oleh dua kelompok peneliti ini diumumkan dalam pertemuan musim dingin American Astronomical Society (Masyarakat Astronomi Amerika) di San Diego, California, Amerika Serikat pada tanggal 11 Januari 2005. Data yang diperoleh dari satelit COBE pada tahun 1992 mengungkap adanya fluktuasi sangat kecil pada pancaran radiasi latar alam semesta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sejarah dan Perkembangan Teori “Big Bang” terhadap Ilmu Pengetahuan<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori dentuman besar dikembangkan berdasarkan pengamatan pada struktur alam semesta beserta pertimbangan teoritisnya. Pada tahun 1912, Vesto Slipher yang pertama mengukur Efek Doppler pada "Nebula Spiral" (nebula spiral merupakan istilah lama untuk galaksi spiral), dan kemudian diketahui bahwa hampir semua nebula-nebula itu menjauhi bumi. Ia tidak berpikir lebih jauh lagi mengenai implikasi fakta ini, dan sebenarnya pada saat itu, terdapat kontroversi apakah nebula-nebula ini adalah "Pulau Semesta" yang berada di luar galaksi Bima Sakti. Sepuluh tahun kemudian, Alexander Friedmann, seorang kosmologis dan matematikawan Rusia, menurunkan persamaan Friedmann dari persamaan relativitas umum Albert Einstein. Persamaan ini menunjukkan bahwa alam semesta mungkin mengembang dan berlawanan dengan model alam semesta yang statis seperti yang diadvokasikan oleh Einstein pada saat itu. Pada tahun 1924, pengukuran Edwin Hubble akan jarak nebula spiral terdekat menunjukkan bahwa ia sebenarnya merupakan galaksi lain. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mulai dari tahun 1924, Hubble mengembangkan sederet indikator jarak yang merupakan cikal bakal tangga jarak kosmis menggunakan teleskop Hooker 100-inci (2.500 mm) di Observatorium Mount Wilson. Hal ini memungkinkannya memperkirakan jarak antara galaksi-galaksi yang pergeseran merahnya telah diukur, kebanyakan oleh Slipher. Pada tahun 1929, Hubble menemukan korealsi antara jarak dan kecepatan resesi, yang sekarang dikenal sebagai hukum Hubble. Lemaître telah menunjukkan bahwa ini yang diharapkan, mengingat prinsip kosmologi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setelah Perang Dunia II, terdapat dua model kosmologis yang memungkinkan. Satunya adalah model keadaan tetap Fred Hoyle, yang mengajukan bahwa materi-materi baru tercipta ketika alam semesta tampak mengembang. Dalam model ini, alam semesta hampir sama di titik waktu manapun. Model lainnya adalah teori dentuman besar Lemaître, yang diadvokasikan dan dikembangkan oleh George Gamow, yang kemudian memperkenalkan nukleosintesis dentuman besar <i>(Big Bang)</i> dan yang kaitkan oleh, Ralph Alpher dan Robert Herman, sebagai radiasi latar panjang gelombang kosmis <i>(Cosmic Microwave Background Radiation)</i>. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penemuan dan konfirmasi radiasi latar belakang mikrogelombang kosmis pada tahun 1964 mengukuhkan dentuman besar sebagai teori yang terbaik dalam menjelaskan asal usul dan evolusi kosmos. Kebanyakan karya kosmologi zaman sekarang berkutat pada pemahaman bagaimana galaksi terbentuk dalam konteks dentuman besar, pemahaman mengenai keadaan alam semesta pada waktu-waktu awalnya, dan merekonsiliasi pengamatan kosmis dengan teori dasar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berbagai kemajuan besar dalam kosmologi dentuman besar telah dibuat sejak akhir tahun 1990-an, utamanya disebabkan oleh kemajuan besar dalam teknologi teleskop dan analisa data yang berasal dari satelit-satelit seperti COBE, Teleskop luar angkasa Hubble dan WMAP.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berkembangnya pengetahuan dari hasil teori “Big bang” ini ialah negara Rusia yang sangat gencar menyelidiki tentang teori “Big bang”. Rusia rela menyumbangkan uang milyaran dolar untuk mendanai fisikawan yang bekerja di LHC, tujuan dari penelitian ini ialah Rusia ingin menjadi negara super power energi agar mereka mempunyai cadangan energi di dunia yang sedang mengalami krisis ekonomi energi. Jadi dengan ditemukannya materi “Big Bang” maka materi itu akan mempunyai energi sangat besar sekali, dan itu akan sangat ekonomis sebagai sumber dunia menggantikan listrik yang berasal dari minyak/gas alam, atau kalau punya niat jahat bisa menjadi senjata pemusnah alam. Inilah perkembangan dari asal mula teori “Big Bang” ditemukan sampai pada pengetahuan sekarang akan materi dan dimensi waktu “Big Bang”. <span> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Big Bang, Fakta Menjijikkan Bagi Kaum Materialis<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Big Bang merupakan petunjuk nyata bahwa alam semesta telah ‘diciptakan dari ketiadaan’, dengan kata lain ia diciptakan oleh Allah Swt. Karena alasan ini, para astronom yang meyakini paham materialis senantiasa menolak dan mempertahankan gagasan alam semesta tak hingga. Alasan penolakan ini terungkap dalam perkataan Arthur Eddington, salah seorang fisikawan materialis terkenal yang mengatakan: “Secara filosofis, gagasan tentang permulaan tiba-tiba dari tatanan Alam yang ada saat ini sungguh menjijikkan bagi saya”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Di pertengahan abad 20, Hoyle mengemukakan suatu teori yang disebut “Steady State” yang mirip dengan teori ‘alam semesta tetap’ di abad 19. Teori “Steady State” menyatakan bahwa alam semesta berukuran tak hingga dan kekal sepanjang masa. Dengan tujuan mempertahankan paham materialis, teori ini sama sekali berseberangan dengan teori “Big Bang”, yang mengatakan bahwa alam semesta memiliki permulaan. Mereka yang mempertahankan teori “Steady State” telah lama menentang teori “Big Bang”. Namun, ilmu pengetahuan justru meruntuhkan pandangan mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span> </span>Pada tahun 1948, Gerge Gamov muncul dengan gagasan lain tentang “Big Bang”. Ia mengatakan bahwa setelah pembentukan alam semesta melalui ledakan raksasa, sisa radiasi yang ditinggalkan oleh ledakan ini haruslah ada di alam. Selain itu, radiasi ini haruslah tersebar merata di segenap penjuru alam semesta. Pada tahun 1965, dua peneliti bernama Arno Penziaz dan Robert Wilson menemukan gelombang ini tanpa sengaja. Radiasi ini, yang disebut radiasi latar kosmis, tidak terlihat memancar dari satu sumber tertentu, akan tetapi meliputi keseluruhan ruang angkasa. Demikianlah, diketahui bahwa radiasi ini adalah sisa radiasi peninggalan dari tahapan awal peristiwa “Big Bang”. Penzias dan Wilson dianugerahi hadiah Nobel untuk penemuan mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span> </span>Segala bukti meyakinkan ini menyebabkan teori “Big Bang” diterima oleh masyarakat ilmiah. Model “Big Bang” adalah titik terakhir yang dicapai ilmu pengetahuan tentang asal mula alam semesta. Begitulah, alam semesta ini telah diciptakan oleh Allah Yang Maha Perkasa dengan sempurna tanpa cacat. Firman Allah Swt:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 28.35pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>©</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>,</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>n</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>;</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>º</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>]</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Û</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>3</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>û</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>,</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>z</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>H</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>§</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>;</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>â</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Æ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Å</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>_</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>|</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>d</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>3</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Yang Telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Tuhan yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka Lihatlah berulang-ulang, Adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang?<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(QS. Al Mulk: 3)<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori Big Bang menurut Al-Qur’an<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Selain berdasarkan fakta ilmiah, sebenarnya dari sisi religi (keagamaan) pernyataan teori “Big Bang” ini termuat dalam kitab-kitab suci seperti Taurat, Injil dan Al Qur’an. Pembentukan alam semesta dari “ketiadaan” diberitakan di dalam Al Qur’an:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>º</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span>..</span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ê</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ê</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">.....</span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Dia Pencipta langit dan bumi..........” <o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(QS. Al An’am: 101)<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Salah satu k</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ebenaran lain yang terungkap dalam Al Qur</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">’</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">an adalah pengembangan jagat raya yang ditemukan pada akhir tahun 1920-an. Penemuan Hubble tentang pergeseran merah dalam spektrum cahaya bintang diungkapkan dalam Al Qur</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">’</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">an</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Singkatnya, temuan-temuan ilmu alam modern mendukung kebenaran yang dinyatakan dalam Al Qur</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">’</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">an dan bukan dogma materialis. Materialis boleh saja menyatakan bahwa semua itu “</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">K</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ebetulan”, namun fakta yang jelas adalah bahwa alam semesta terjadi sebagai hasil penciptaan dari pihak Allah dan satu-satunya pengetahuan yang benar tentang asal mula alam semesta ditemukan dalam firman Allah yang diturunkan kepada kita.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>K</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>^</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>'</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¯</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Å</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Í</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ð</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ô</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>©</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Í</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ñ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Dan langit itu kami bangun dengan kekuasaan (kami) dan Sesungguhnya kami benar-benar berkuasa<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">“Dan bumi itu kami hamparkan, Maka sebaik-baik yang menghamparkan (adalah Kami).”<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>(QS. Adz Dzariyaat: 47)</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori mengenai terciptanya alam semesta <i>(Big Bang),</i> disebutkan bahwa alam semesta tercipta dari sebuah ledakan kosmis 10-20 milyar tahun yang lalu mengakibatkan adanya ekspansi (pengembangan) alam semesta. Sebelum terjadinya ledakan kosmis tersebut, seluruh ruang materi dan energi terkumpul dalam sebuah titik. Sekarang, mungkin ada di antara kita ingin tahu bagaimana Al Qur’an menjelaskan tentang terbentuknya alam semesta ini. Firman Allah Swt:</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>O</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>û</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>©</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>º</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>2</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>_</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>«</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>c</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Dan apakah orang-orang yang kafir tidak mengetahui bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu, Kemudian kami pisahkan antara keduanya. dan dari air kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka tiada juga beriman?<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>(QS. Al Anbiyaa’: 30)<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berdasarkan terjemahan dan tafsir Bachtiar Surin (1978: 692) ditafsirkannya bahwa matahari adalah benda angkasa yang menyala-nyala yang telah berputar berkeliling sumbunya sejak berjuta-juta tahun. Dalam proses perputarannya dengan kecepatan tinggi itu, maka terpelantinglah bongkahan-bongkahan yang akhirnya menjadi bumi dan beberapa benda angkasa lainnya dari bongkahan matahari itu. Masing-masing beredar menurut garis tengah lingkaran matahari, semakin lama semakin bertambah jauh juga, hingga masing-masing menempati garis edarnya yang sekarang. Dan seterusnya akan tetap beredar dengan teratur sampai batas waktu yang hanya diketahui Allah Swt.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori ledakan dahsyat <i>(Big Bang)</i> juga mengatakan adanya pemuaian alam semesta secara terus menerus dengan kecepatan dahsyat yang diumpamakan mengembangnya permukaan balon yang sedang ditiup, yang mengisyaratkan bahwa galaksi akan hancur kembali. Isyarat ini sudah dijelaskan dalam Al Qur’an:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>P</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ô</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>c</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>2</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>e</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>f</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Å</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>G</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>à</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>6</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>4</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>A</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>,</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>z</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>¼</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>n</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>4</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>´</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ô</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>n</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>4</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¯</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ê</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Í</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Pada hari kami gulung langit sebagai menggulung lembaran - lembaran kertas. sebagaimana kami Telah memulai penciptaan pertama begitulah kami akan mengulanginya. Itulah suatu janji yang pasti kami tepati; Sesungguhnya kamilah yang akan melaksanakannya.”<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(QS. Al Anbiyaa’: 104)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kesimpulan<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Asal mula alam semesta digambarkan dalam Al Qur’an, keterangan yang diberikan Al Qur’an bersesuaian penuh dengan penemuan ilmu pengetahuan masa kini. Kesimpulan yang didapat astrofisika saat ini adalah bahwa keseluruhan alam semesta, beserta dimensi materi dan waktu, muncul menjadi ada sebagai hasil dari suatu ledakan raksasa yang terjadi dalam sekejap. Peristiwa ini dikenal dengan “Big Bang”. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berbagai kemajuan besar dalam kosmologi dentuman besar telah dibuat sejak akhir tahun 1990-an, utamanya disebabkan oleh kemajuan besar dalam teknologi teleskop dan analisa data yang berasal dari satelit-satelit seperti COBE, Teleskop luar angkasa Hubble dan WMAP. Selain itu masih banyak penemuan-penemuan dari hasil teori “Bing Bang” ini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Selain berimbas bagi pengetahuan teori ini juga sebagai pukulan keras bagi kaum atheis yang tidak mempercayai adanya sang pencipta alam semesta seperti gagasan ‘Keberadaan Abadi” kaum materialisme.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemikiran materialisme sempat mati sekian lama setelah pola pikir warga dunia didominasi oleh pola pikir supernatural (kekuatan gaib yang mengendalikan alam). Pemikiran ini terutama diakibatkan ditemukannya teori “Big Bang”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gagasan “</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">K</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">eberadaan </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">badi” ini sesuai dengan pandangan orang Eropa yang berasal dari filsafat materialisme. Filsafat ini, yang awalnya dikembangkan di dunia Yunani kuno, menyatakan bahwa materi adalah satu-satunya yang ada di jagat raya dan jagat raya ada sejak waktu tak terbatas dan akan ada selamanya. </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam satu-satunya kitab yang diturunkan Allah yang telah bertahan sepenuhnya utuh, Al Qur’an, ada pernyataan tentang penciptaan alam semesta dari ketiadaan, di samping bagaimana kemunculannya sesuai dengan ilmu pengetahuan abad ke-20, meskipun diungkapkan 14 abad yang lalu. </span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Singkatnya, temuan-temuan ilmu alam modern mendukung kebenaran yang dinyatakan dalam Al Qur’an dan bukan dogma materialis.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Referensi<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Harun Yahya International 2004, <a href="mailto:info@harunyahya.com"><span style="color: windowtext;">info@harunyahya.com</span></a><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Surin, Bachtiar. 1978. <i>Terjemah dan Tafsir Al Qur’an</i>. Bandung: Sumatra.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://zaiem-ahmad.blogspot.com/2010/03/teori-big-bang-menurut-al-quran.html"><span style="color: windowtext;">http://zaiem-ahmad.blogspot.com/2010/03/teori-big-bang-menurut-al-quran.html</span></a><o:p></o:p></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://fauzi.web.id/blog/penciptaan-alam-semesta-dari-ketiadaan.html"><span style="color: windowtext;">http://fauzi.web.id/blog/penciptaan-alam-semesta-dari-ketiadaan.html</span></a><o:p></o:p></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://fauzi.web.id/ /2010/10/Big-Bang-Theory.html<o:p></o:p></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><u><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/big-bang.html"><span style="color: windowtext;">http://id.wikipedia.org/wiki/big-bang.html</span></a><o:p></o:p></span></u></div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-63434925042388161142011-12-28T19:37:00.003-08:002011-12-28T19:37:48.026-08:00Penciptaan Alam Semesta Dari Ketiadaan<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:TargetScreenSize>1024x768</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
@font-face
{font-family:"Bookman Old Style";
panose-1:2 5 6 4 5 5 5 2 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dalam bentuk standarnya, teori Dentuman Besar (Big Bang) mengasumsikan bahwa semua bagian jagat raya mulai mengembang secara serentak. Namun bagaimana semua bagian jagat raya yang berbeda bisa menyelaraskan awal pengembangan mereka? Siapa yang memberikan perintah?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Seabad yang lalu, penciptaan alam semesta adalah sebuah konsep yang diabaikan para ahli astronomi. Alasannya adalah peneri-maan umum atas gagasan bahwa alam semesta telah ada sejak waktu tak terbatas. Dalam mengkaji alam semesta, ilmuwan berang-gapan bahwa jagat raya hanyalah akumulasi materi dan tidak mem-punyai awal. Tidak ada momen “penciptaan”, yakni momen ketika alam semesta dan segala isinya muncul.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Gagasan “keberadaan abadi” ini sesuai dengan pandangan orang Eropa yang berasal dari filsafat materialisme. Filsafat ini, yang awalnya dikembangkan di dunia Yunani kuno, menyatakan bahwa materi adalah satu-satunya yang ada di jagat raya dan jagat raya ada sejak waktu tak terbatas dan akan ada selamanya. Filsafat ini bertahan dalam bentuk-bentuk berbeda selama zaman Romawi, namun pada akhir kekaisaran Romawi dan Abad Pertengahan, materialisme mulai mengalami kemun-duran karena pengaruh filsafat gereja Katolik dan Kristen. Setelah Renaisans, materialisme kembali mendapatkan penerimaan luas di antara pelajar dan ilmuwan Eropa, sebagian besar karena kesetiaan mereka terhadap filsafat Yunani kuno.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Immanuel Kant-lah yang pada masa Pencerahan Eropa, menyatakan dan mendukung kembali materialisme. Kant menyatakan bahwa alam semesta ada selamanya dan bahwa setiap probabilitas, betapapun mus-tahil, harus dianggap mungkin. Pengikut Kant terus mempertahan-kan gagasannya tentang alam semesta tanpa batas beserta materialisme. Pada awal abad ke-19, gagasan bahwa alam semesta tidak mempunyai awal- bahwa tidak pernah ada momen ketika jagat raya di-ciptakan-secara luas diterima. Pandangan ini diba-wa ke abad ke-20 melalui karya-karya materialis dia-lektik seperti Karl Marx dan Friedrich Engels.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Pandangan tentang alam semesta tanpa batas sa-ngat sesuai dengan ateisme. Tidak sulit melihat alas-annya. Untuk meyakini bahwa alam semesta mem-punyai permulaan, bisa berarti bahwa ia di-ciptakan dan itu berarti, tentu saja, memerlukan pencipta, yaitu Tuhan. Jauh lebih mudah dan aman untuk menghin-dari isu ini dengan mengajukan gagasan bahwa “alam semesta ada selamanya”, meskipun tidak ada dasar ilmiah sekecil apa pun untuk membuat klaim seperti itu. Georges Politzer, yang mendukung dan memper-tahankan gagasan ini dalam buku-bukunya yang di-terbitkan pada awal abad ke-20, adalah pendukung setia Marxisme dan Materialisme. gramedia-online-download-buku-gratis.blogspot.com 14 Tentang Penciptaan Alam Semesta<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dengan mempercayai kebenaran model “jagat raya tanpa batas”, Politzer menolak gagasan penciptaan dalam bukunya Principes Fonda-mentaux de Philosophie ketika dia menulis:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Alam semesta bukanlah objek yang diciptakan, jika memang demikian, maka jagat raya harus diciptakan secara seketika oleh Tuhan dan muncul dari ketiadaan. Untuk mengakui penciptaan, orang harus mengakui, sejak awal, keberadaan momen ketika alam semesta tidak ada, dan bahwa sesuatu muncul dari ketiadaan. Ini pandangan yang tidak bisa diterima sains.3<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Politzer menganggap sains berada di pihaknya dalam pem-belaan-nya terhadap gagasan alam semesta tanpa batas. Kenyataannya, sains merupakan bukti bahwa jagat raya sungguh-sungguh mempunyai per-mulaan. Dan seperti yang dinyatakan Politzer sendiri, jika ada penciptaan maka harus ada penciptanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Pengembangan Alam Semesta dan Penemuan Dentuman Besar </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Tahun 1920-an adalah tahun yang penting dalam perkembangan as-tronomi modern. Pada tahun 1922, ahli fisika Rusia, Alexandra Friedman, menghasilkan perhitungan yang menunjukkan bahwa struktur alam semesta tidaklah statis dan bahwa impuls kecil pun mungkin cukup untuk menyebabkan struktur keseluruhan mengembang atau mengerut menurut Teori Relativitas Einstein. George Lemaitre adalah orang pertama yang menyadari apa arti perhitungan Friedman. Berdasarkan perhitungan ini, astronomer Belgia, Lemaitre, menyatakan bahwa alam semesta mempunyai permulaan dan bahwa ia mengembang sebagai akibat dari sesuatu yang telah memicunya. Dia juga menyatakan bahwa tingkat radiasi (rate of radiation) dapat digunakan sebagai ukuran akibat (aftermath) dari “sesuatu” itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Pemikiran teoretis kedua ilmuwan ini tidak menarik banyak per-hatian dan barangkali akan terabaikan kalau saja tidak ditemukan bukti pengamatan baru yang mengguncangkan dunia ilmiah pada tahun 1929. Pada tahun itu, astronomer Amerika, Edwin Hubble, yang bekerja di Observatorium Mount Wilson California, membuat penemuan paling penting dalam sejarah astronomi. Ketika mengamati sejumlah bintang melalui teleskop raksasanya, dia menemukan bahwa cahaya bintang-bintang itu bergeser ke arah ujung merah spektrum, dan bahwa per-geseran itu berkaitan langsung dengan jarak bintang-bintang dari bumi. Penemuan ini mengguncangkan landasan model alam semesta yang dipercaya saat itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Menurut aturan fisika yang diketahui, spektrum berkas cahaya yang mendekati titik observasi cenderung ke arah ungu, sementara spektrum berkas cahaya yang menjauhi titik observasi cenderung ke arah merah. (Seperti suara peluit kereta yang semakin samar ketika kereta semakin jauh dari pengamat). Pengamatan Hubble menunjukkan bahwa menurut hukum ini, benda-benda luar angkasa menjauh dari kita. Tidak lama kemudian, Hubble membuat penemuan penting lagi; bintang-bintang tidak hanya menjauh dari bumi; mereka juga menjauhi satu sama lain. Satu-satunya kesimpulan yang bisa diturunkan dari alam semesta di mana segala sesuatunya saling menjauh adalah bahwa alam semesta dengan konstan “mengembang”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Hubble menemukan bukti pengamatan untuk sesuatu yang telah “diramalkan” George Lamaitre sebelumnya, dan salah satu pemikir terbesar zaman kita telah menyadari ini hampir lima belas tahun lebih awal. Pada tahun 1915, Albert Einstein telah menyimpulkan bahwa alam semesta tidak mungkin statis dengan perhitungan-perhitungan ber-dasarkan teori relativitas yang baru ditemukannya (yang mengantisipasi kesimpulan Friedman dan Lemaitre). Terkejut oleh temuannya, Einstein menambahkan “konstanta kosmologis” pada persamaannya agar muncul “jawaban yang benar”, karena para ahli astronomi meyakinkan dia bah-wa alam semesta itu statis dan tidak ada cara lain untuk membuat persa-maannya sesuai dengan model seperti itu. Beberapa tahun kemudian, Einstein mengakui bahwa konstanta kosmologis ini adalah kesalahan terbesar dalam karirnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Penemuan Hubble bahwa alam semesta mengembang memuncul-kan model lain yang tidak membutuhkan tipuan untuk menghasilkan persamaan sesuai dengan keinginan. Jika alam semesta semakin besar sejalan dengan waktu, mundur ke masa lalu berarti alam semesta semakin kecil; dan jika seseorang bisa mundur cukup jauh, segala sesuatunya akan mengerut dan bertemu pada satu titik. Kesimpulan yang harus diturun-kan dari model ini adalah bahwa pada suatu saat, semua materi di alam semesta ini terpadatkan dalam massa satu titik yang mempunyai “volume nol” karena gaya gravitasinya yang sangat besar. Alam semesta kita muncul dari hasil ledakan massa yang mempunyai volume nol ini. Ledakan ini mendapat sebutan “Dentuman Besar” dan keberadaannya telah berulang-ulang ditegaskan dengan bukti pengamatan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Ada kebenaran lain yang ditunjukkan Dentuman Besar ini. Untuk mengatakan bahwa sesuatu mempunyai volume nol adalah sama saja dengan mengatakan sesuatu itu “tidak ada”. Seluruh alam semesta dicip-takan dari “ketidakadaan” ini. Dan lebih jauh, alam semesta mempunyai permulaan, berlawanan dengan pendapat materialisme, yang mengata-kan bahwa “alam semesta sudah ada selamanya”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Hipotesis “Keadaan-Stabil” </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Teori Dentuman Besar dengan cepat diterima luas oleh dunia ilmiah karena bukti-bukti yang jelas. Namun, para ahli astronomi yang memihak materialisme dan setia pada gagasan alam semesta tanpa batas yang dituntut paham ini menentang Dentuman Besar dalam usaha mereka mempertahankan doktrin fundamental ideologi mereka. Alasan mereka dijelaskan oleh ahli astronomi Inggris, Arthur Eddington, yang berkata, “Secara filosofis, pendapat tentang permulaan yang tiba-tiba dari keter-aturan alam sekarang ini bertentangan denganku.”4<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Ahli astronomi lain yang menentang teori Dentuman Besar adalah Fred Hoyle. Sekitar pertengahan abad ke-20 dia mengemukakan sebuah model baru yang disebutnya “keadaan-stabil”, yang tak lebih suatu per-panjangan gagasan abad ke-19 tentang alam semesta tanpa batas. Dengan menerima bukti-bukti yang tidak bisa disangkal bahwa jagat raya mengembang, dia berpendapat bahwa alam semesta tak terbatas, baik dalam dimensi maupun waktu. Menurut model ini, ketika jagat raya mengembang, materi baru terus-menerus muncul dengan sendirinya dalam jumlah yang tepat sehingga alam semesta tetap berada dalam “keadaan-stabil”. Dengan satu tujuan jelas mendukung dogma “materi sudah ada sejak waktu tak terbatas”, yang merupakan basis filsafat mate-rialis, teori ini mutlak bertentangan dengan “teori Dentuman Besar”, yang menyatakan bahwa alam semesta mempunyai permulaan. Pendukung teori keadaan-stabil Hoyle tetap berkeras menentang Dentuman Besar selama bertahun-tahun. Namun, sains menyangkal mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Kemenangan Dentuman Besar </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Pada tahun 1948, George Gamov mengembangkan perhitungan George Lemaitre lebih jauh dan menghasilkan gagasan baru mengenai Dentuman Besar. Jika alam semesta terbentuk dalam sebuah ledakan be-sar yang tiba-tiba, maka harus ada sejumlah tertentu radiasi yang ditinggalkan dari ledakan tersebut. Radiasi ini harus bisa dideteksi, dan lebih jauh, harus sama di selu-ruh alam semesta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dalam dua dekade, bukti pengamatan dugaan Gamov diperoleh. Pada tahun 1965, dua peneliti ber-nama Arno Penzias dan Robert Wilson menemukan sebentuk radiasi yang selama ini tidak teramati. Dise-but “radiasi latar belakang kosmik”, radiasi ini tidak seperti apa pun yang berasal dari seluruh alam semesta karena luar biasa seragam. Radiasi ini tidak dibatasi, juga tidak mempunyai sumber tertentu; alih-alih, radiasi ini tersebar merata di seluruh jagat raya. Segera disadari bahwa radiasi ini adalah gema Dentuman Besar, yang masih menggema balik sejak momen pertama ledakan besar tersebut. Gamov telah mengamati bahwa frekuen-si radiasi hampir mempu-nyai nilai yang sama dengan yang telah di-perkirakan oleh para ilmu-wan sebelumnya. Penzias dan Wilson dianugerahi hadi-ah Nobel untuk penemuan mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Pada tahun 1989, George Smoot dan tim NASA-nya meluncurkan sebuah satelit ke luar angkasa. Sebuah in-strumen sensitif yang disebut “Cosmic Background Emission Explorer” (COBE) di dalam satelit itu hanya memerlukan delapan menit untuk mendeteksi dan menegaskan tingkat radiasi yang dilaporkan Penzias dan Wilson. Hasil ini secara pasti menun-jukkan keberadaan bentuk rapat dan panas sisa dari ledakan yang menghasilkan alam semesta. Kebanyakan ilmuwan mengakui bahwa COBE telah berhasil menangkap sisa-sisa Dentuman Besar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Ada lagi bukti-bukti yang muncul untuk Dentuman Besar. Salah satunya berhubungan dengan jumlah relatif hidrogen dan helium di alam semesta. Pengamatan menunjukkan bahwa campuran kedua unsur ini di alam semesta sesuai dengan perhitungan teoretis dari apa yang seharus-nya tersisa setelah Dentuman Besar. Bukti itu memberikan tusukan lagi ke jantung teori keadaan-stabil karena jika jagat raya sudah ada selamanya dan tidak mempunyai permulaan, semua hidrogennya telah terbakar menjadi helium.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dihadapkan pada bukti seperti itu, Dentuman Besar memperoleh persetujuan dunia ilmiah nyaris sepenuhnya. Dalam sebuah artikel edisi Oktober 1994, Scientific American menyatakan bahwa model Dentuman Besar adalah satu-satunya yang dapat menjelaskan pengembangan terus menerus alam semesta dan hasil-hasil pengamatan lainnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Setelah mempertahankan teori Keadaan-Stabil bersama Fred Hoyle, Dennis Sciama menggambarkan dilema mereka di hadapan bukti Den-tuman Besar. Dia berkata bahwa semula dia mendukung Hoyle, namun setelah bukti mulai menumpuk, dia harus mengakui bahwa pertempuran telah usai dan bahwa teori keadaan-stabil harus ditinggalkan.5<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Siapa yang Menciptakan Alam Semesta dari Ketiadaan? </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dengan kemenangan Dentuman Besar, tesis “alam semesta tanpa batas”, yang membentuk basis bagi dogma materialis, dibuang ke tum-pukan sampah sejarah. Namun bagi materialis, muncul pula dua perta-nyaan yang tidak mengenakkan: Apa yang sudah ada sebelum Dentuman Besar? Dan kekuatan apa yang telah menyebabkan Dentuman Besar sehingga memunculkan alam semesta yang tidak ada sebelumnya?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Materialis seperti Arthur Eddington menyadari bahwa jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan ini dapat mengarah pada keberadaan pencipta agung dan itu tidak mereka sukai. Filsuf ateis, Anthony Flew, mengomentari masalah ini:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Jelas sekali, pengakuan itu baik bagi jiwa. Oleh karena itu, saya akan mulai dengan mengakui bahwa penganut ateis Stratonis harus merasa malu dengan konsensus kosmologis dewasa ini. Karena tampaknya para ahli kos-mologi menyediakan bukti ilmiah untuk apa yang dianggap St. Thomas tidak terbukti secara filosofis; yaitu, bahwa alam semesta mempunyai permulaan. Selama alam semesta dapat dengan mudah dianggap tidak hanya tanpa akhir, namun juga tanpa permulaan, akan tetap mudah untuk mendesak bahwa keberadaannya yang tiba-tiba, dan apa pun yang ditemukan menjadi ciri-cirinya yang paling mendasar, harus diterima sebagai penjelasan akhir. Meskipun saya mempercayai bahwa teori itu (alam semesta tanpa batas) masih benar, tentu saja tidak mudah atau nyaman untuk mempertahankan posisi ini di hadapan kisah Dentuman Besar.6<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Banyak ilmuwan yang tidak mau memaksakan diri menjadi ateis menerima dan mendukung keberadaan pencipta yang mempunyai kekuatan tak terbatas. Misalnya, ahli astrofisika Amerika, Hugh Ross, menyatakan Pencipta jagat raya, yang berada di atas segala dimensi fisik, sebagai:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Secara definisi, waktu adalah dimensi di mana fenomena sebab-dan-akibat terjadi. Tidak ada waktu, tidak ada sebab dan akibat. Jika permulaan waktu sama dengan permulaan alam semesta, seperti yang dikatakan teorema ru-ang-waktu, maka sebab alam semesta haruslah entitas yang bekerja dalam dimensi waktu yang sepenuhnya mandiri dan hadir lebih dulu daripada di-mensi waktu kosmos… ini berarti bahwa Pencipta itu transenden, bekerja di luar batasan-batasan dimensi alam semesta. Ini berarti bahwa Tuhan bukan alam semesta itu sendiri, dan Tuhan juga tidak berada di dalam alam semesta.7<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Penolakan terhadap Penciptaan dan Mengapa Teori-Teori Itu Bercacat </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Sangat jelas bahwa Dentuman Besar berarti penciptaan alam semesta dari ketiadaan dan ini pasti bukti keberadaan pencipta yang berke-hendak. Mengenai fakta ini, beberapa ahli astronomi dan fisika materialis telah mencoba mengemukakan penjelasan alternatif untuk membantah kenyataan ini. Rujukan sudah dibuat dari teori keadaan-stabil dan ditunjukkan ke mana kaitannya, oleh mereka yang tidak merasa nyaman dengan pendapat “penciptaan dari ketiadaan” meskipun bukti berbicara lain, sebagai usaha mempertahankan filsafat mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Ada pula sejumlah model yang telah dikemukakan oleh materialis yang menerima teori Dentuman Besar namun mencoba melepaskannya dari gagasan penciptaan. Salah satunya adalah model alam semesta “ber-osilasi”; dan yang lainnya adalah “model alam semesta kuantum”. Mari kita kaji teori-teori ini dan melihat mengapa keduanya tidak berdasar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Model alam semesta berosilasi dikemukakan oleh para ahli astro-nomi yang tidak menyukai gagasan bahwa Dentuman Besar adalah per-mulaan alam semesta. Dalam model ini, dinyatakan bahwa pengem-bangan alam semesta sekarang ini pada akhirnya akan membalik pada suatu waktu dan mulai mengerut. Pengerutan ini akan menyebab-kan segala sesuatu runtuh ke dalam satu titik tunggal yang kemudian akan meledak lagi, memulai pengembangan babak baru. Proses ini, kata mereka, berulang dalam waktu tak terbatas. Model ini juga menyatakan bahwa alam semesta sudah mengalami transformasi ini tak terhingga kali dan akan terus demikian selamanya. Dengan kata lain, alam semesta ada selamanya namun mengembang dan runtuh pada interval berbeda dengan ledakan besar menandai setiap siklusnya. Alam semesta tempat kita tinggal merupakan salah satu alam semesta tanpa batas itu yang sedang melalui siklus yang sama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Ini tak lebih dari usaha lemah untuk menyelaraskan fakta Dentuman Besar terhadap pandangan tentang alam semesta tanpa batas. Skenario tersebut tidak didukung oleh hasil-hasil riset ilmiah selama 15-20 tahun terakhir, yang menunjukkan bahwa alam semesta yang berosilasi seperti itu tidak mungkin terjadi. Lebih jauh, hukum-hukum fisika tidak bisa me-nerangkan mengapa alam semesta yang mengerut harus meledak lagi setelah runtuh ke dalam satu titik tunggal: ia harus tetap seperti apa ada-nya. Hukum-hukum fisika juga tidak bisa menerangkan mengapa alam semesta yang mengembang harus mulai mengerut lagi.8<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Bahkan kalaupun kita menerima bahwa mekanisme yang mem-buat siklus mengerut-meledak-mengembang ini benar-benar ada, satu hal penting adalah bahwa siklus ini tidak bisa berlanjut selamanya, seperti anggapan mereka. Perhitungan untuk model ini menunjukkan bahwa setiap alam semesta akan mentransfer sejumlah entropi kepada alam semesta berikutnya. Dengan kata lain, jumlah energi berguna yang ter-sedia menjadi berkurang setiap kali, dan setiap alam semesta akan ter-buka lebih lambat dan mempunyai diameter lebih besar. Ini akan me-nyebabkan alam semesta yang terbentuk pada babak berikutnya menjadi lebih kecil dan begitulah seterusnya, sampai pada akhirnya menghilang menjadi ketiadaan. Bahkan jika alam semesta “buka dan tutup” ini dapat terjadi, mereka tidak bertahan selamanya. Pada satu titik, akan diperlu-kan “sesuatu” untuk diciptakan dari “ketiadaan”.9<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Singkatnya, model alam semesta “berosilasi” merupakan fantasi tanpa harapan yang realitas fisiknya tidak mungkin.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">“Model alam semesta kuantum” adalah usaha lain untuk member-sihkan teori Dentuman Besar dari implikasi penciptaannya. Pendukung model ini mendasarkannya pada observasi fisika kuantum (subatomik). Dalam fisika kuantum, diamati bahwa partikel-partikel subatomik mun-cul dan menghilang secara spontan dalam ruang hampa. Menginterpre-tasikan pengamatan ini sebagai “materi dapat muncul pada tingkat kuantum, ini merupakan sebuah sifat yang berkenaan dengan materi”, beberapa ahli fisika mencoba menjelaskan asal materi dari ketiadaan selama penciptaan alam semesta sebagai “sifat yang berkenaan dengan materi” dan menyatakannya sebagai bagian dari hukum-hukum alam. Dalam model ini, alam semesta kita diinterpretasikan sebagai partikel subatomik di dalam partikel yang lebih besar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Akan tetapi, silogisme ini sama sekali tidak mungkin dan bagai-manapun tidak bisa menjelaskan bagaimana alam semesta terjadi. William Lane Craig, penulis The Big Bang: Theism and Atheism, menjelas-kan alasannya:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Ruang hampa mekanis kuantum yang menghasilkan partikel materi adalah jauh dari gagasan umum tentang “ruang hampa” (yang berarti tidak ada apa-apa). Melainkan, ruang hampa kuantum adalah lautan partikel yang terus-menerus terbentuk dan menghilang, yang meminjam energi dari ruang hampa untuk keberadaan mereka yang singkat. Ini bukan “ketiadaan”, sehingga partikel materi tidak muncul dari “ketiadaan”.10<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Jadi, dalam fisika kuantum, materi “tidak ada kalau sebelumnya tidak ada.” Yang terjadi adalah bahwa energi lingkungan tiba-tiba men-jadi materi dan tiba-tiba pula menghilang menjadi energi lagi. Singkatnya, tidak ada kondisi “keberadaan dari ketiadaan” seperti klaim mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dalam fisika, tidak lebih sedikit daripada yang terdapat dalam ca-bang-cabang ilmu alam lain, terdapat ilmuwan-ilmuwan ateis yang tidak ragu menyamarkan kebenaran dengan mengabaikan titik-titik kritis dan detail-detail dalam usaha mereka mendukung pandangan materialis dan mencapai tujuan mereka. Bagi mereka, jauh lebih penting mempertahan-kan materialisme dan ateisme daripada mengungkapkan fakta-fakta dan kenyataan ilmiah.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dihadapkan pada realitas yang disebutkan di atas, kebanyakan ilmu-wan membuang model alam semesta kuantum. C.J Isham menjelas-kan bahwa “model ini tidak diterima secara luas karena kesulitan-kesulitan yang dibawanya.” 11 Bahkan sebagian pencetus gagasan ini, seperti Brout dan Spindel, telah meninggalkannya.12<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Sebuah versi terbaru yang dipublikasikan lebih luas dari model alam semesta kuantum diajukan oleh ahli fisika, Stephen Hawking. Dalam bukunya, A Brief History of Time, Hawking menyatakan bahwa Dentuman Besar tidak harus berarti keberadaan dari ketiadaan. Alih-alih “tiada waktu” sebelum Dentuman Besar, Hawking mengajukan konsep “waktu imajiner”. Menurut Haw-king, hanya ada selang waktu imajiner 1043 detik sebelum Dentuman Besar terjadi dan waktu “nyata” terbentuk setelah itu. Harapan Hawking ha- nyalah untuk mengabai-kan kenyataan “ketiada-an waktu” (timelessness) sebelum Dentuman Besar dengan gagasan waktu “imajiner” ini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Sebagai sebuah konsep, “waktu imajiner” sama saja dengan nol atau se-perti “tidak ada”nya jumlah imajiner orang dalam ruangan atau jumlah imajiner mobil di jalan. Di sini Hawking hanya bermain dengan kata-kata. Dia menyatakan bahwa persamaan itu benar kalau mereka dihubungkan dengan waktu imajiner, namun kenyataannya ini tidak ada artinya. Ahli matematika, Sir Herbert Dingle, menyebut kemungkinan memalsukan hal-hal imajiner sebagai hal nyata dalam matematika sebagai:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dalam bahasa matematika, kita bisa mengatakan kebohongan di samping kebenaran, dan dalam cakupan matematika sendiri, tidak ada cara yang mungkin untuk membedakan satu dengan lainnya. Kita dapat membedakan keduanya hanya dengan pengalaman atau dengan penalaran di luar matematika, yang diterapkan pada hubungan yang mungkin antara solusi matematika dan korelasi fisiknya.13<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Singkatnya, solusi imajiner atau teoretis matematika tidak perlu mengandung konsekuensi benar atau nyata. Menggunakan sifat yang hanya dimiliki matematika, Hawking menghasilkan hipotesis yang tidak berkaitan dengan kenyataan. Namun apa alasan yang mendorongnya melakukan ini? Hawking mengakui bahwa dia lebih menyukai model alam semesta selain dari Dentuman Besar karena yang terakhir ini “mengisyaratkan penciptaan ilahiah”, dan model-model seperti itu dirancang untuk ditentang.14<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Semua ini menunjukkan bahwa model alternatif dari Dentuman Besar, seperti keadaan-stabil, model alam semesta berosilasi, dan model alam semesta kuantum, kenyataannya timbul dari prasangka filosofis materialis. Penemuan-penemuan ilmiah telah menunjukkan realitas Dentuman Besar dan bahkan dapat menjelaskan “keberadaan dari ketia-daan”. Dan ini merupakan bukti sangat kuat bahwa alam semesta diciptakan oleh Allah, satu hal yang mentah-mentah ditolak materialis.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Sebuah contoh penolakan Dentuman Besar bisa ditemukan dalam esai oleh John Maddox, editor majalah Nature (majalah materialis), yang muncul pada tahun 1989. Dalam “Down with the Big Bang”, Maddox menyatakan Dentuman Besar tidak dapat diterima secara filosofis karena teori ini membantu teologis dengan menyediakan dukungan kuat untuk gagasan-gagasan mereka. Penulis itu juga meramalkan bahwa Dentuman Besar akan runtuh dan bahwa dukungan untuknya akan menghilang dalam satu dekade.15 Maddox hanya bisa merasa semakin resah karena penemuan-penemuan selama sepuluh tahun berikutnya memberikan bukti semakin kuat akan keberadaan Dentuman Besar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Sebagian materialis bertindak dengan lebih menggunakan akal sehat mengenai hal ini. Materialis Inggris, H.P. Lipson menerima kebenaran penciptaan, meskipun “tidak dengan senang hati”, ketika dia berkata:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Jika materi hidup bukan disebabkan oleh interaksi atom-atom, kekuatan alam, dan radiasi, bagaimana dia muncul?…. Namun saya pikir, kita ha-rus… mengakui bahwa satu-satunya penjelasan yang bisa diterima adalah penciptaan. Saya tahu bahwa ini sangat dibenci para ahli fisika, demikian pula saya, namun kita tidak boleh menolak apa yang tidak kita sukai jika bukti eksperimental mendukungnya.16<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Sebagai kesimpulan, kebenaran yang terungkap oleh ilmu alam adalah: Materi dan waktu telah dimunculkan menjadi ada oleh pemilik kekuatan besar yang mandiri, oleh Pencipta. Allah, Pemilik kekuatan, pengetahuan, dan kecerdasan mutlak, telah menciptakan alam semesta tempat tinggal kita.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Tanda-Tanda Al Quran </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Selain menjelaskan alam semesta, model Dentuman Besar mempu-nyai implikasi penting lain. Seperti yang ditunjukkan dalam kutipan dari Anthony Flew di atas, ilmu alam telah membuktikan pandangan yang selama ini hanya didukung oleh sumber-sumber agama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Kebenaran yang dipertahankan oleh sumber-sumber agama adalah realitas penciptaan dari ketiadaan. Ini telah dinyatakan dalam kitab-kitab suci yang telah berfungsi sebagai penunjuk jalan bagi manusia selama ribuan tahun. Dalam semua kitab suci seperti Perjanjian Lama, Perjanjian Baru, dan Al Quran, dinyatakan bahwa alam semesta dan segala isinya diciptakan dari ketiadaan oleh Allah.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Dalam satu-satunya kitab yang diturunkan Allah yang telah bertahan sepenuhnya utuh, Al Quran, ada pernyataan tentang penciptaan alam semesta dari ketiadaan, di samping bagaimana kemunculannya sesuai dengan ilmu pengetahuan abad ke-20, meskipun diungkapkan 14 abad yang lalu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Pertama, penciptaan alam semesta dari ketiadaan diungkapkan dalam Al Quran sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">“Dia pencipta langit dan bumi. Bagaimana Dia mempunyai anak padahal Dia tidak mempunyai istri. Dia menciptakan segala sesuatu dan Dia mengetahui segala sesuatu.” (QS. Al An’aam, 6: 101) ! </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Aspek penting lain yang diungkapkan dalam Al Quran empat belas abad sebelum penemuan modern Dentuman Besar dan temuan-temuan yang berkaitan dengannya adalah bahwa ketika diciptakan, alam semes-ta menempati volume yang sangat kecil:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">“Dan apakah orang-orang kafir tidak mengetahui bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu, kemudian Kami pisahkan antara keduanya. Dan daripada air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka tiada juga beriman?” (QS. Al Anbiyaa’, 21: 30) ! </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Terjemahan ayat di atas mengandung pemilihan kata yang sangat penting dalam bahasa aslinya, bahasa Arab. Kata ratk diterjemahkan sebagai “suatu yang padu” yang berarti “bercampur, bersatu” dalam kamus bahasa Arab. Kata itu digunakan untuk merujuk dua zat berbeda yang menjadi satu. Frasa “Kami pisahkan” diterjemahkan dari kata kerja bahasa Arab, fatk yang mengandung makna bahwa sesuatu terjadi de-ngan memisahkan atau menghancurkan struktur ratk. Tumbuhnya biji dari tanah adalah salah satu tindakan yang meng-gunakan kata kerja ini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Mari kita tinjau lagi ayat tersebut dengan pengetahuan ini di benak kita. Dalam ayat itu, langit dan bumi pada mulanya berstatus ratk. Me-reka dipisahkan (fatk) dengan satu muncul dari yang lainnya. Mena-riknya, para ahli kosmologi berbicara tentang “telur kosmik” yang me-ngandung semua materi di alam semesta sebelum Dentuman Besar. De-ngan kata lain, semua langit dan bumi terkandung dalam telur ini dalam kondisi ratk. Telur kosmik ini meledak dengan dahsyat menyebabkan materinya menjadi fatk dan dalam proses itu terciptalah struktur keseluruhan alam semesta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Kebenaran lain yang terungkap dalam Al Quran adalah pengem-bangan jagat raya yang ditemukan pada akhir tahun 1920-an. Penemuan Hubble tentang pergeseran merah dalam spektrum cahaya bintang diungkapkan dalam Al Quran sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">“Dan langit itu Kami bangun dengan kekuasaan (Kami) dan sesung-guhnya Kami benar-benar meluaskannya.” (QS. Adz-Dzaariyat, 51: 47) ! </span></b><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt;">Singkatnya, temuan-temuan ilmu alam modern mendukung kebe-naran yang dinyatakan dalam Al Quran dan bukan dogma materialis. Materialis boleh saja menyatakan bahwa semua itu “kebetulan”, namun fakta yang jelas adalah bahwa alam semesta terjadi sebagai hasil penciptaan dari pihak Allah dan satu-satunya pengetahuan yang benar tentang asal mula alam semesta ditemukan dalam firman Allah yang diturunkan kepada kita.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-21328483824333036262011-12-28T19:26:00.003-08:002011-12-28T19:26:55.987-08:00PENGERTIAN, TUJUAN, SEJARAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:1;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}
@font-face
{font-family:Cambria;
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1073743103 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
h3
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:9;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Heading 3 Char";
mso-style-next:Normal;
margin-top:10.0pt;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:0in;
margin-bottom:.0001pt;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
mso-outline-level:3;
font-size:11.0pt;
font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#4F81BD;
mso-themecolor:accent1;}
span.Heading3Char
{mso-style-name:"Heading 3 Char";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:9;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Heading 3";
font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#4F81BD;
mso-themecolor:accent1;
font-weight:bold;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:85.05pt 85.05pt 85.05pt 113.75pt;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">A. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan<br />
Dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa di setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat terdiri dari Pendidikan Bahasa, Pendidikan Agama, dan Pendidikan Kewarganegaraan.<br />
Kep. Mendikbud No. 056/U/1994 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa menetapkan bahwa “Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama, dan Pendidikan Kewarganegaraan termasuk dalam Mata Kuliah Umum (MKU) dan wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi”.<br />
Dengan penyempurnaan kurikulum tahun 2000, menurut Kep. Dirjen dikti No. 267/Dikti/2000 materi Pendidikan Kewiraan disamping membahas tentang PPBN juga dimembahas tentang hubungan antara warga negara dengan negara. Sebutan Pendidikan Kewiraan diganti dengan Pendidikan Kewarganegaraan. Materi pokok Pendidikan Kewarganegaraan adalah tentang hubungan warga negara dengan negara, dan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">B. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan<br />
Berdasarkan Kep. Dirjen Dikti No. 267/Dikti/2000, tujuan Pendidikan Kewarganegaraan mencakup:<br />
1. Tujuan Umum<br />
Untuk memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada mahasiswa mengenai hubungan antara warga negara dengan negara serta PPBN agar menjadi warga negara yang diandalkan oleh bangsa dan negara.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Tujuan Khusus<br />
1. Agar mahasiswa dapat memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara santun, jujur, dan demokratis serta ikhlas sebagawai WNI terdidik dan bertanggung jawab.<br />
2. Agar mahasiswa menguasai dan memahami berbagai masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta dapat mengatasinya dengan pemikiran kritis dan bertanggung jawab yang berlandaskan Pancasila, Wawasan Nusantara, dan Ketahanan Nasional<br />
3. Agar mahasiswa memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai kejuangan, cinta tanah air, serta rela berkorban bagi nusa dan bangsa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">C. Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan<br />
1. Pendidikan Kewiraan<br />
Pendidikan Kewiraan dimulai tahun 1973/1974, sebagai bagian dari kurikulum pendidikan nasional, dengan tujuan untuk menumbuhkan kecintaan pada tanah air dalam bentuk PPBN yang dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu tahap awal yang diberikan kepada peserta didik SD sampai sekolah menengah dan pendidikan luar sekolah dalam bentuk pendidikan kepramukaan, sedangkan PPBN tahap lanjut diberikan di PT dalam bentuk pendidikan kewiraan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Perkembangan kurikulum dan materi Pendidikan Kewarganegaraan<br />
a. Pada awal penyelenggaraan pendidikan kewiraan sebagai cikal bakal darai PKn berdasarkan SK bersama Mendikbud dan Menhankam tahun 1973, merupakan realisasi pembelaan negara melalui jalur pengajaran khusus di PT, di dalam SK itu dipolakan penyelenggaraan Pendidikan Kewiraan dan Pendidikan Perwira Cadangan di PT.<br />
b. Berdasarkan UU No. 20 tahun 1982 tentang Pokok-pokok Penyelenggaraan Pertahanan dan Keamanan Negara ditentukan bahwa:<br />
1) Pendidikan Kewiraan adalah PPBN tahap lanjutan pada tingkat PT, merupakan bagian tidak terpisahkan dari Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Nasional<br />
2) Wajib diikuti seluruh mahasiswa (setiap warga negara).<br />
c. Berdasarkan UU No. 2 tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa:<br />
1) Pendidikan Kewiraan bagi PT adalah bagian dari Pendidikan Kewarganegaraan<br />
2) Termasuk isi kurikulum pada setiap jenis, jalur, dan jenjang pendidikan<br />
d. SK Dirjen Dikti tahun 1993 menentukan bahwa Pendidikan Kewiraan termasuk dalam kurikulum MKDU bersama-sama dengan Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila, ISD, IAD, dan IBD sifatnya wajib.<br />
e. Kep. Mendikbud tahun 1994, menentukan:<br />
1) Pendidikan Kewarganegaraan merupakan MKU bersama-sama dengan Pendidikan Agama, dan Pendidikan Pancasila<br />
2) Merupakan kurikulum nasional wajib diikuti seluruh mahasiswa<br />
f. Kep. Dirjen Dikti No. 19/Dikti/1997 menentukan antara lain:<br />
1) Pendidikan Kewiraan termasuk dalam muatan PKn, merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dari kelompok MKU dalam susunan kurikulum inti<br />
2) Pendidikan Kewiraan adalah mata kuliah wajib untuk ditempuh setiap mahasiswa pada PT<br />
g. Kep. Dirjen Dikti No. 151/Dikti/Kep/2000 tanggal 15 Mei 2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Inti MPK, menentukan:<br />
1) Pendidikan Kewiraan termasuk dalam muatan PKn, merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dari kelompok MPK dalam susunan kurikulum inti PT di Indonesia<br />
2) Pendidikan Kewiraan adalah mata kuliah wajib untuk ditempuh setiap mahasiswa pada PT untuk program diploma III, dan strata 1.<br />
h. Kep. Dirjen Dikti No. 267/Dikti/kep/2000 tanggal 10 Agustus, menentukan antara lain:<br />
1) Mata Kuliah PKn serta PPBN merupakan salah satu komponen yang tidak dapat dipisahkan dari MPK<br />
2) MPK termasuk dalam susunan kurikulum inti PT di Indonesia<br />
3) Mata Kuliah PKn adalah MK wajib untuk diikuti oleh setiap mahasiswa pada PT untuk program Diploma/Politeknik, dan Program Sarjana.<br />
i. Kep. Mendiknas No. 232/U/2000 tanggal 20 Desember 2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Belajar Mahasiswa menentukan antara lain:<br />
1) Kurikulum inti Program sarjana dan Program diploma, terdiri atas:<br />
a) Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)<br />
b) Kelompok Mata kUliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)<br />
c) Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)<br />
d) Kelompok Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)<br />
e) Kelompok Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKB)<br />
2) MPK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.<br />
3) Kurikulum inti merupakan kelompok bahan kajian dan pelajaran yang harus dicakup dalam suatu program studi yang dirumuskan dalam kurikulum yang berlaku secara nasional<br />
4) MPK pada kurikulum inti yang wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi/kelompok program studi terdiri dari bahasa Indonesia, Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama, dan Pendidikan Kewarganegaraan.<br />
5) MPK untuk PT berdasarkan UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional terdiri dari Pendidikan Bahasa, Pendidikan Agama, dan Pendidikan Kewarganegaraan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">D. Perkembangan Materi Pendidikan Kewarganegaraan<br />
1. Awal 1979, materi disusun oleh Lemhannas dan Dirjen Dikti yang terdiri dari Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, politik dan Strategi Nasional, Politik dan Strategi Pertahanan dan Keamanan Nasional, sistem Hankamrata. Mata kuliah ini bernama Pendidikan Kewiraan.<br />
2. Tahun 1985, diadakan penyempurnaan oleh Lemhannas dan Dirjen Dikti, terdiri atas pengantar yang bersisikan gambaran umum tentang bahan ajar PKn dan interelasinya dengan bahan ajar mata kuliah lain, sedangkan materi lainnya tetap ada.<br />
3. Tahun 1995, nama mata kuliah berubah menjadi Pendidikan Kewarganegaraan yang bahan ajarnya disusun kembali oleh Lemhannas dan Dirjen Dikti dengan materi pendahuluan, wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik strategi nasional, politik dan strategi pertahanan dan keamanan nasional, sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta.<br />
4. Tahun 2001, materi disusun oleh Lemhannas dengan materi pengantar dengan tambahan materi demokrasi, HAM, lingkungan hidup, bela negara, wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik dan strategi nasional<br />
5. Tahun 2002, Kep. Dirjen Dikti No. 38/Dikti/Kep/2002 materi berisi pengantar sebagai kaitan dengan MKP, demokrasi, HAM, wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik dan strategi nasional.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">E. Landasan Ilmiah dan Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan<br />
a. Landasan Ilmiah<br />
1. Dasar Pemikiran PKn<br />
Setiap warga negara dituntut untuk dapat hidup berguna dan bermakna bagi negara dan bangsanya, serta mampu mengantisipasi perkembangan dan perubahan masa depannya. Untuk itu diperlukan pembekalan IPTEKS yang berlandaskan nilai-nilai keagamaan, nilai-nilai moral, dan nilai-nilai budaya bangsa. Nilai-nilai dasar tersebut berperan sebagai panduan dan pegangan hidup setiap warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Objek Pembahasan PKn<br />
Setiap ilmu harus memenuhi syarat-syarat ilmiah yang mempunyai objek, metode, sistem dan bersifat universal. Objek pembahasan setiap ilmu harus jelas, baik objek material maupun objek formal.<br />
Objek material adalah bidang sasaran yang dibahas dan dikaji oleh suatu bidang atau cabang ilmu. Objek material PKn adalah segala hal yang berkaitan dengan warga negara baik yang empirik maupun yang non empirik, yang meliputi wawasan, sikap, dan perilaku warga negara dalam kesatuan bangsa dan negara.<br />
Objek formal adalah sudut pandang tertentu yang dipilih untuk membahas objek material tersebut. Objek formal PKn adalah hubungan antara warga negara dengan negara dan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara.<br />
Objek pembahasan PKn menurut Kep. Dirjen Dikti No. 267/dikti/Kep./ 2000 meliputi pokok bahasan sebagai berikut:<br />
1) Pengantar PKn<br />
a. Hak dan kewajiban warga negara<br />
b. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara<br />
c. Demokrasi Indonesia<br />
d. Hak Asasi Manusia<br />
2) Wawasan Nusantara<br />
3) Ketahanan Nasional<br />
4) Politik dan Strategi Nasional<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3. Rumpun Keilmuan<br />
PKn (Kewiraan) dapat disejajarkan dengan civics education yang dikenal diberbagai negara. PKn bersifat interdisipliner (antar bidang) bukan monodisipliner, karena kumpulan pengetahuan yang membangun ilmu kewarganegaraan diambil dari berbagai disiplin ilmu seperti hukum, politik, administrasi negara, sosiologi, dsb.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">a. Landasan Hukum<br />
1) UUD 1945, Alinea kedua dan keempat, Pasal 27 (1), Pasal 30 (1), Pasal 31 (1).<br />
2) UU No. 20 tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan dan Keamanan Negara RI (jo. UU No. 1 tahun 1988).<br />
3) UU No 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional<br />
4) Kep. Dirjen Dikti No. 267/dikti/kep./2000 tentang penyempurnaan kurikulum Inti Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKPK) PKn pada PT di Indonesia.<o:p></o:p></span></div><h3>PENGERTIAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN </h3><div class="MsoNormal">Secara bahasa, istilah “Civic Education” oleh sebagian pakar diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia menjadi Pendidikan Kewargaan dan Pendidikan Kewarganegaraan. Istilah “Pendidikan Kewargaan” diwakili oleh Azra dan Tim ICCE (Indonesian Center for Civic Education) dari Universitas Islam Negeri (UIN) Jakarta, sebagai pengembang Civic Education pertama di perguruan tinggi. Penggunaan istilah “Pendidikan Kewarganegaraan” diwakili oleh Winataputra dkk dari Tim CICED (Center Indonesian for Civic Education), Tim ICCE (2005: 6). <br />
Menurut Kerr (Winataputra dan Budimansyah, 2007:4), mengemukakan bahwa Citizenship education or civics education didefinisikan sebagai berikut:<br />
Citizenship or civics education is construed broadly to encompass the preparation of young people for their roles and responsibilities as citizens and, in particular, the role of education (trough schooling, teaching, and learning) in that preparatory process.<br />
<br />
Dari definisi tersebut dapat dijelaskan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan dirumuskan secara luas untuk mencakup proses penyiapan generasi muda untuk mengambil peran dan tanggung jawabnya sebagai warga negara, dan secara khusus, peran pendidikan termasuk di dalamnya persekolahan, pengajaran dan belajar, dalam proses penyiapan warga negara tersebut. Cogan (1999:4) mengartikan civic education sebagai "...the foundational course work in school designed to prepare young citizens for an active role in their communities in their adult lives", maksudnya adalah suatu mata pelajaran dasar di sekolah yang dirancang untuk mempersiapkan warga negara muda, agar kelak setelah dewasa dapat berperan aktif dalam masyarakatn¬ya. <br />
Menurut Zamroni (Tim ICCE, 2005:7) mengemukakan bahwa pengertian Pendidikan Kewarganegaraan adalah: <br />
Pendidikan demokrasi yang bertujuan untuk mempersiapkan warga masyarakat berpikir kritis dan bertindak demokratis, melalui aktivitas menanamkan kesadaran kepada generasi baru, bahwa demokrasi adalah bentuk kehidupan masyarakat yang paling menjamin hak-hak warga masyarakat. Demokrasi adalah suatu learning proses yang tidak dapat begitu saja meniru dari masyarakat lain. Kelangsungan demokrasi tergantung pada kemampuan mentransformasikan nilai-nilai demokrasi. <br />
<br />
Sementara itu, PKn di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki komitmen yang kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Hakikat negara kesatuan Republik Indonesia adalah negara kebangsaan modern. Negara kebangsaan modern adalah negara yang pembentukannya didasarkan pada semangat kebangsaan atau nasionalisme yaitu pada tekad suatu masyarakat untuk membangun masa depan bersama di bawah satu negara yang sama, walaupun warga masyarakat tersebut berbeda-beda agama, ras, etnik, atau golongannya. (Risalah sidang Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia/BPUPKI) dan Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia/PPKI). <br />
Pendidikan Kewarganegaraan menurut Depdiknas (2006:49), adalah mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD NRI 1945. Lebih lanjut Somantri (2001:154) mengemukakan bahwa:<br />
PKn merupakan usaha untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar yang berkenaan dengan hubungan antar warga negara dengan negara serta pendidikan pendahuluan bela negara agar menjadi warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara.<br />
<br />
Menurut Branson <span style="font-family: Symbol;"><span>(</span></span>1999:4<span style="font-family: Symbol;"><span>)</span></span> civic education dalam demokrasi adalah pendidikan – untuk mengembangkan dan memperkuat – dalam atau tentang pemerintahan otonom (self government). Pemerintahan otonom demokratis berarti bahwa warga negara aktif terlibat dalam pemerintahannya sendiri; mereka tidak hanya menerima didikte orang lain atau memenuhi tuntutan orang lain. <br />
Beberapa unsur yang terkait dengan pengembangan PKn, antara lain (Somantri, 2001:158):<br />
a. Hubungan pengetahuan intraseptif (intraceptive knowledge) dengan pengetahuan ekstraseptif (extraceptive knowledge) atau antara agama dan ilmu.<br />
b. Kebudayaan Indonesia dan tujuan pendidikan nasional.<br />
c. Disiplin ilmu pendidikan, terutama psikologi pendidikan. <br />
d. Disiplin ilmu-ilmu sosial, khususnya “ide fundamental” Ilmu Kewarganegaraan. <br />
e. Dokumen negara, khususnya Pancasila, UUD NRI 1945 dan perundangan negara serta sejarah perjuangan bangsa.<br />
f. Kegiatan dasar manusia.<br />
g. Pengertian pendidikan IPS<br />
<br />
Ketujuh unsur inilah yang akan mempengaruhi pengembangan PKn. Karena pengembangan pendidikan Kewarganegaraan akan mempengaruhi pengertian PKn sebgai salah satu tujuan pendidikan IPS.<br />
Sehubungan dengan itu, PKn sebagai salah satu tujuan pendidikan IPS yang menekankan pada nilai-nilai untuk menumbuhkan warga negara yang baik dan patriotik, maka batasan pengertian PKn dapat dirumuskan sebagai berikut (Somantri, 2001:159):<br />
Pendidikan Kewarganegaraan adalah seleksi dan adaptasi dari disiplin ilmu-ilmu sosial, ilmu Kewarganegaraan, humaniora, dan kegiatan dasar manusia, yang diorganisasikan dan disajikan secara psikologis dan ilmiah untuk ikut mencapai salah satu tujuanpendidikan IPS.<br />
<br />
Beberapa faktor yang lebih menjelaskan mengenai Pendidikan Kewarganegaraan antara lain (Somantri, 2001:161):<br />
a. PKn merupakan bagian atau salah satu tujuan pendidikan IPS, yaitu bahan pendidikannya diorganisasikan secara terpadu (intergrated) dari berbagai disiplin ilmu sosial, humaniora, dokumen negara, terutama Pancasila, UUD NRI 1945, GBHN, dan perundangan negara, dengan tekanan bahan pendidikan pada hubungan warga negara dan bahan pendidikan yang berkenaan dengan bela negara.<br />
b. PKn adalah seleksi dan adaptasi dari berbagai disiplin ilmu sosial, humaniora, Pancasila, UUD NRI 1945 dan dokumen negara lainnya yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk tujuan pendidikan.<br />
c. PKn dikembangkan secara ilmiah dan psikologis baik untuk tingkat jurusan PMPKN FPIPS maupun dikembangkan untuk tingkat pendidikan dasar dan menengah serta perguruan tinggi.<br />
d. Dalam mengembangkan dan melaksanakan PKn, kita harus berpikir secara integratif, yaitu kesatuan yang utuh dari hubungan antara hubungan pengetahuan intraseptif (agama, nilai-nilai) dengan pengetahuan ekstraseptif (ilmu), kebudayaan Indonesia, tujuan pendidikan nasional, Pancasila, UUD1945, GBHN, filsasat pendidikan, psikologi pendidikan, pengembangan kurikulum disiplin ilmu-ilmu sosial dan humaniora, kemudian dibuat program pendidikannya yang terdiri atas unsur: (i) tujuan pendidikan, (ii) bahan pendidikan, (iii) metode pendidikan, (iv) evaluasi.<br />
e. PKn menitikberatkan pada kemampuan dan ketrampilan berpikir aktif warga negara, terutama generasi muda, dalam menginternalisasikan nilai-nilai warga negara yang baik (good citizen)dalam suasana demokratis dalam berbagai masalah kemasyarakatan (civic affairs).<br />
f. Dalam kepustakan asing PKn sering disebut civic education, yang salah satu batasannya ialah “seluruh kegiatan sekolah, rumah, dan masyarakat yang dapat menumbuhkan demokrasi.<br />
PKn sebagai pendidikan nilai dapat membantu para siswa membantu siswa memilih sistem nilai yang dipilihnya dan mengembangkan aspek afektif yang akan ditampilkan dalam perilakunya. Seperti yang diungkapkan Al-Muchtar dalam Hand Out Strategi Belajar Mengajar (2001:33), mengemukakan bahwa:<br />
Pendidikan nilai bertujuan untuk membantu perilaku peserta didik menumbuhkan dan memperkuat sistem nilai dipilihnya untuk dijadikan dasar bagi penampilan perilakunya. Pendidikan nilai bertumpu pada pengembangan sikap (afektif) oleh karena itu berbeda dengan belajar mengajar dengan pendidikan kognitif atau psikomotor. Pendidikan nilai secara formal di Indonesia diberikan pada mata pelajaran PPKn yang merupakan pendidikan nilai Pancasila agar dapat menjadi kepribadian yang fungsional. </div><div class="MsoNormal"><br />
</div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-39798419256217631192011-12-28T19:19:00.000-08:002011-12-28T19:19:56.802-08:00HAKIKAT, FUNGSI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:1;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:85.05pt 85.05pt 85.05pt 113.75pt;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEGIATAN BELAJAR 1<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Hakikat , fungsi, dan tujuan PKn di SD<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam kurikulum Pendidikan Dasar 94, terdapat mata pelajaran “Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan”, yang di singka dengan PPkn. Istilah “Pendidikan pancasila dan Kewarganegaraan”, pada saat itu secara hukum tertera dalam undang-Undang No 2/1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sejak di Undangkannya UU Sisdiknas No 20 tahun 2003 secara hukum istilsh tersebut sudah berubah menjadi “Pendidikan Kewarganegaraan”. Oleh karena itu nama mata pelajaran tersebut di SD berubah menjadi Mata Pelajaran Pendidikan Kewaganegaraan.<br />
A. HAKIKAT PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Apabila kita kaji secara historis-kurikuler mata pelajaran tersebut telah mengalami pasang surut pemikiran dan praktis. Sejak lahir kurikulum tahun 1946 di awal kemerdekaan sampai pada era reformasi saat ini.<br />
<br />
Dalam Kurikulum 1957, dan Kurikulum 1961 tidak dikenal adanya mata Pelajaran Penendidikan Kewarganegaraan. Dalam Kurikulum 1946 dan 1957 materi tersebut itu dikemas dalam Mata Pelajaran Pengetahuan Umum di SD atau Tata Negara di SMP dan SMA.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam Kurikulum SD tahun 1968 di kenal Mata Pelajaran Pendidikan Kewargaan Negara (PKN). Menurut Kurikulum SD 1968 Pendidikan Kewargaan Negara mencakup Sejarah Indonesia, Geografi, dan Civics yang di artikan sebagai Pengetahuan Kewargaan Negara. Dalam kurikulum SMP 1968 PKN tersebut mencakup materi sejarah Indonesia dan Tata Negara, sedang dalam Kurikulum SMA 1968 PKN lebih banyak berisikan materi UUD 1945.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menrut Kurikulum SPG 1968 PKN mencakup sejarah Indonesia, UUD, Kemasyarakatan, dan Hak Asasi Manusia (HAM).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam Kurikulum Proyek Printis sekolah Pembangunan (PPSP) 1973 terdapat Mata Pelajaran Pendidikan Kewargaan Negara (PKN) dan Pengetahuan Kewargaan Negara.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menurut Kurikulum PPSP 1973 di perkenalkan Mata Pelajaran Pendidikan Kewargaan Negara/Studi Sosial untuk SD 8 tahun yang berisikan integrasi materi Ilmu pengetahuan Sosial. Di sekolah Menengah 4 tahun selain studi Sosial terpadu juga terdapat Mata pelajaran PKN sebagai Program inti dan Civics dan Hukum sebagai program utama Jurusan Sosial.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Oleh Somantri (1967) istilah Kewargaannegara merupakan terjemahan dari “civics” yang merupakan mata pelajaran sosial yang bertujuan membina dan mengembangkan anak didik agar menjadi warga Negara yang baik (good citizen)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Warga Negara yang baik adalah warga Negara yang tahu, mau, dn mampu berbuat baik “(somantri 1970) atau secara umum yang mengetahui, menyadari, dan melaksanakanhak dan kewajibanya sebagai warga Negara”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(Winaaputra 1978) Di lain pihak, istilah Kewarganegaraan digunakan dalam perundangan mengenai Status formal warga negara dalam suatu negara. Misalnya sebagaimana diatur dalam UU No 2 tahun 1946 dan Peraturan tentang diri kewarganegaraan serta peraturan tentang naturalisasi atau perolehan status sebagai warga negara Indonesia bagi Orang-orang warga Negara Asing.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kedua konsep tersebut kini di gunakan untuk kedua-duanya dengan istilah kewarganegaraan yang secara konseptul diadopsi dari konsep citizenship, yang secara umum di artikan sebagai hal-hal yang terkait pada status hukum (legal standing)dan karekter warga negara, sebagaimana digunakan dalam Perundang-undangan Kewarganegaraan untuk status warga negara, dan pendidikan kewarganegaraan untuk program pengembangan karekter warga negara secara kurikuler.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara Sekolah sebagai wahana pengembangan warga yang demokratis dan bertanggung jawab, yang secara kurikuler pendidikan Kewarganegaraanyang harus menjadi wahana psikologis-pedagogis yang utama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Secara yuridis ada beberapa ketentuan perundang-undangan yang mengandung amanat tersebut,sebagai berikut<br />
Pembukaan Undang-Undang dasar negara Republik Indonesia dan Perubahannya (UUD 1945 dan Perubahannya), khususnya alinea ke-4 yang menyatakan bahwa pembentukan Pemerintah Negara Indonesia dimaksudkan untuk : ‘’…melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekan, perdamaian abadi dan keadilan sosial maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa,Kemanusian yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU RI N0. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas) Khususnya:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">a. Pasal 3 yang menyatakan bahwa ‘’Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membent uk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">b. Pasal 4 mengatakan sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1) Pendidikan di selenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi Hak Asasi Manusia, Nilai Keagamaan, Nilai kultural, dan Kemajemukan Bangsa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2)Pendidikan di selenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka dan Multimakna.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3) Pendidikan di selenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">4) Pendidikan diselenggarakan dengan member keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreatifitas pederta didik dalam proses pembelajaran.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">5) Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya membaca, menulis, dan berhitung bagi segenap warga masyarakat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">6) Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan semu komponen masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">c. Pasal 37 ayat (1) yang menyatakan bahwa “ kurikulum pendidikan dassar dan menengah wajib memuat : Pendidikan Agama, Pendidikan kewarganegaraan, bahasa, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Seni dan Budaya, Pendidkan Jasmani dan Olahraga, Keterampilan/Kejujuran, dan Muatan Lokal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ayat (2) Memuat: Pendidikan Agama, Pendidkan Kewarganegaraan, dsan Bahasa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">d. Pasal 38 ayat yang menyatakan bahwa “Kurikulum Pendidkan Dasar dan Menengah dikembangkan sesuai relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan Pendidikan dan komite sekolah/Madrasah di bawah koordinasi dan supervise Dinas Pendidikan atau kantor Departemen Agama kabupaten/kota untuk Pendidikan Dasar dan Propensi untuk Pendidikan Menengah.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Penndidkan (PP RI NO 19 Tahun 2005 tentang SNP)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">4 Pasal 6 ayat (4) menyatakan bahwa “setiap kelompok Mata Pelajaran sebagaimana di maksud dalam ayat (1) dilaksanakan secara holistic sehinggga pembelajaran masing-masing kelompok mata pelajaran ikut mewarnai pemahaman dan atau penghayatan peserta didik”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">5. Pasal 7 ayat (2) Menyatakan bahwa kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan kepribadian pada<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">SD/MI/SDLB/Paket A SMP/MTs/SMPLB/Paket B<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">SMA/MA/SMALB/SMK/MAK/Paket C. atau bentuk lain yang sederajat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam konteks itu, Khususnya pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah, Sekolah seyogyanya dikembangkan sebagai pranata atau tatanan sosial-Pedagogis yang kondusif atau member suasana bagi tumbuh kembangnya berbagai kualitas pribadi peserta didik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sekolah sebagai bagian integral dari masyarakat perlu dikembangkan sebagai pusat pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sepanjang hayat, yang mampu member keteladanan,, membangun kemauan, dan mengembangkan kreatifitas peserta didik dalam proses pembelajaran demokratis.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam kerangka semua itu mata pelajaran PKn harus berfungsi sebagai wahana kurikuler pengembangan karakter warga negara Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Peran PKn dalam proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sepanjang hayat, melalui pemberian keteladanan, pembangunan kemauan, dan pengembangan kreatifitas peserta didik dalam proses pembelajaran.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Melalui PKn sekolah perlu di kembangkan sebagai pusat pengembangan wawasan, sikap, dan keterampilan hidup dan berkehidupan yang demokratis untuk membangun kehidupan demokrasi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dari kedua konsep dasar tersebut dapat dikemukakan bahwa paradigma pendidikan demokrasi melalui PKn yang perlu dikembangkan dalam lingkungan sekolah adalah pendidikan demokrasi yang bersifat multidimensional atau bersifat jamak. Sifat multidimensionalnya itu terletak pada:<br />
Pandangan yang pluralistik –uniter (bermaacam-macam teetapi menyatu) dalam pengertian Bhineka Tunggal Ika.<br />
Sikapnya dalam menempatkan individu, Negara, dan masyarakat global secara harmonis.<br />
Tujuannya yang diarahkan pada dimensi kecerdasan (spiritual, rasional, dan sosial)<br />
Konteks (setting) yang menghasilkan pengalaman belajarnyayang terbuka, fleksibel atau luwes, dan bervariasi kepada dimensi tujuannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam program pendidikan , paradigma ini menuntut hal-hal sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pertama, memberikan perhatian yang cermat dan usaha yang sungguh-sungguh pada pengembangan pengertian entang hakikat dan karekteristik aneka ragam demokrasi, bukan hanya yang berkembang di Indonesia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kedua, mengembangkan kurikulum dan pembelajaran yang sengaja dirancang untuk memfasilitasi siswa agar mampu mengeksplorasi sebagaimana cita-citademokrasi telah diterjemahkan kedalam kelembagaan dan praktik diberbagai belahan bumi dn dalam berbagai kurun waktu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ketiga, tersedianya sumber belajar yang memungkinkan siswa mampu mengekplorasi sejarah demokrasi di negara untuk dapat menjawab persoalan apakah kekuatan dan kelemahan demokrasi yang di terapkan di negaranya itu secara jernih.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Keempat, tersedianya sumber belajar yang dapat mempasilitasi siswa untuk dapat memahami penerapandemokrasi di negara lain sehingga mereka memiliki wawasan yang luas tentang ragam ide dan sistem demokrasi dalam berbagai konteks.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Stuasi sekolah dan kelas di kembangkan sebagai democratic laboratory atau lab demokrasi dengan lingkungan sekolah/kampus yang diperlakukan sebagai micro cosmos of democracy atau linkungan kehidupan yang demokratis yang bersifat micro ddan memperlakukan masyarakat luas sebagai open global classroom atau sebagai kelas yang terbuka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dengan cara itu akan memungkinkan siswa dapat belajar demokrasi dalam stuasi yang demokratis dan membangun kehidupan yang lebih demokratis. Itulah makna dari konsep “learning and for democracy,and for democracy” dengan PKn sebagai wahana kurikuler yang utama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEGIATAN BELAJAR 2<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ruang lingkup PKn di SD<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam lampiran Permendiknas No 22 tahun 2006 di kemukakan bahwa “ mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata Pelajaran yang memfokuskan pada pembentukkan warga negara yang memahami dan mampu melakssanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarekter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945” Sedangkan tujuannya digariskan dengan tegas adalah agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:<br />
1. Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menaggapi isu kewarganegaraan.<br />
2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara serta anti korupsi.<br />
3. Berkembang secara fositif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karekter-karekter masyarakat Indonesia agar dpa hidup bersama dengan bangsa-bangsa lain.<br />
4. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam peraturan dunia seccara langsung atau idak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ditetapkan pula bahwa “ Kedalaman muatan Kurikulum pada setiap Mata Pelajaran pada setia Satuan Pendidikan di tuangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai peserta didik sesuai dengan beban belajar yang tercantum dalam Struktur Kurikulum”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kompetensi yang dimaksud terdiri atas Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang dikembangkan berdasarkan standar Kompetensi Lulusan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Muatan Lokal dam kegiatan Pengembangan Diri merupakan bagian integral dari stuktur kurikulum pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Berdasarkan Pemendiknas No. 22 tahun 2006 Ruang lingkup Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Pendidikan Dasar dan Menengah secara umum meliputi aspek-aspek sebagai berikut:<br />
Persatuan dan Kesatuan Bangsa<br />
Norma, Hukum dan Peraturan<br />
Hak Asasi Manusia<br />
Kebutuhan Warga Negara<br />
Konstitusi Negara<br />
Kekuasaan dan Pilitik<br />
Pancasila<br />
Globalisasi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEGIATAN BELAJAR 3<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Tuntutan Pedagogis PKn di SD<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Istilah Pedagogis diserap dari bahasa Inggris paedagogical. Akar kata dari paes dan ago (bahasa latin), artinya Saya Membimbing. Kemudian muncul istilah paedagogy yang artinya ilmu mendidik atau Ilmu Pendidikan (Purbakawatja 1956) . tututan pedagogis dalam modul ini diartikan sebagai pengalaman belajar (learning experiences) yang bagaimana diperlakukan untuk mencapai tujuan Pindidikan Kewarganegaraan , dalam pengertian ketuntasan penguasaan kompetensi penguasaan kompetesi kewarganegaraan yang tersurat dan tersirat dalam lingkup dan kompetensi dasar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Semua kompetensi dasar untuk setiap kelas menuntut prilaku nyata (overt behavior). Hal ini berarti bahwa konsep dan nilai kewarganegaraan diajarkan tidak boleh berhenti pada pemikiran semata, tetapi harus terwujudkan dalam perbuatan nyata.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dengan kata lain PKn menuntut terwujudnya pengalaman belajar yang bersifat utuh memuat belajar kognitf, belajar nilai dan sikap, dan belajar prilaku. PKn seharusnya tidak lagi memisah-misahkan domain-domain prilaku dalam belajar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Proses pendidikan yang menjadi kepedulian PKn adalah proses pendidikan yang terpadu utuh, yang juga disebut sebagai bentuk confluent educatin (Mc, Neil, 1981), tuntutan pedagogis ini memerlukan persiapan mental, professionalitas, sossial guru-Murid ysng kohesif.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Guru siap memberi contoh dan menjadi contoh. Ingatlah pada postulat bahwa Value is neither tough now cought, it is learned (Herman 1966). Nilai tidak bisa diajarkan ataupun ditangkap sendiri, tetapi dicerna melalui proses belajar. Oleh karena itu, nilai harus termuat dalam mater Pelaajaran PKn.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">PKn mata pelajaran dengan visi utama sebagai pendidikan demokrasi yang bersifat multidimensional. Ia merupakan pendidikan demokrasi, pendidikan moral , pendidikan sosial, dan masalah pendidikan politik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">PKn dinilai sebagai mata pelajaran yang mengusung misi Pendidikan Nilai dan Moral, dengan alasan sebagai berikut:<br />
1. Materi PKn adalah Konsep- konsep nilai Pancasila dan UUD 1945 beserta dinamika peerwujudan dalam kehidupan masyarakat negara Indonesia.<br />
2. Sasaran akhir belajar PKn adalah perwujudan nilai-nilai tersebut dalam prilaku nyata dalam kehidupan sehari-hari.<br />
Proses pembelajaran menuntut terlibatnya emosional, intelektual, dan sosial dari peserta didik dan guru sehingga nilai-nilai itu bukan hanya dipahami (bersifat kognitif) tetapi dihayati (bersifat objektif) dan dilaksanakan (bersifat prilaku).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sebagai pengayaan teoritik, pendidikan nilai dan moral sebagaimana dicakup dalam PKn tersebut, dalam pandangan Lickona (1992) disebut “Educating for character” atau “pendidkan watak”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Lickona mengartikan watak atau karakter sesuai dengan pandangan filosof Michael Novak (Lickona 1992 : 50-51). Yakni compatible mix of all thoese virtues identified sense down traditions , litersry, stories, the sages, and persons of common sense down through history. Artinya suatu perpaduan yang harmomis dari berbagai kebijakan yang tertuang dalam keAgamaaan, Sastra, pandangan kaum,cerdik-pandai dan manusia pada mumnya sepanjang zaman.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Liickona (1992,51) memamdang karakter atau watak itu memiliki tiga unsur yang saling berkaitan yakni: moral knowing, moral feeling, and moral behavior (Konsep moral, sikap moral, Prilaku moral)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">MODUL 2<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Karekteristik PKn sebagai<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pendidikan Nilai dan Moral<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEGIATAN BELAJAR 1<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pendidikan PKn sebagai<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pendidikan Nilai dan Moral<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Konsep Pendikan nilai secara teoritik, Herman (1972) mengemukakan suatu prinsip yang sangat mendasar, yakni bahwa “…value is neither taught nor cought , it is learned” yang artinya bahwa substansi nilai tidaklah semata-mata ditangkap dan diajarkan tetapi lebih jauh, nilai dicerna dalam arti ditangkap, diinternalisasi, dibakukan sebagai bagian yang melekat dalam kualitas pribadi seseorang melalui proses belajar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam latar kehidupan masyarakat, proses pendidikan nilai sudah berlangsung dalam kehidupan masyarakat dalam berbagai bentuk tradisi. Tradisi ini dapat di lihat dari petatah-petitih adat, tradisi, lisan turun-temurun seperti dongeng, nasihat, simbol-simbol, kesenian daerah seperti “kekawihan” di tatar pesundan dan “berbalas pantun” ditatar melayu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sebagai salah satu unsur kebudayaan (Kuncaraningrat 1978) kesenian paada dasarnya merupakan produk budaya masyarakat yang melukiskan penghayatan tentang nilsi ysng berkembang dalam limgkungan masyarakat pada masing-masing jamanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Berkaitan dengan nilai-nilai dalam masyarakat, proses “indiginasi”, yakni pemanfaatan budaya daerah untuk pembelajaran mata pelajaran lain dengan tujuan untuk mendekatkan pelajaran itu dengan lingkungan sekitar siswa menjadi sangat penting. Hasil belajar akan lebih bermakna sebagai wahana pengembangan watak individu sebagai warga negara. Contohnya legenda dari seluruh tanah air.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam pengertian generik, konsep dap roses pendidikan merupakan proses yang sengaja dirancang dan dilakukan untuk mengembangkan potensi individu dalam interaksi dengan lingkungannya sehingga menjadi dewasa dan dapat mengarungi kehidupan dengan baik, dala arti selamat didunia dan diakhirat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Oleh karena itu tepat sekali dikatakan pada dassarnya pendidikan mempunyai dua tujuan besar yakni mengembangkan individu dan masyarakat yang “ smart and good” (Lickona 1992 : 6). Konsepsi tujuan tersebut mengandung arti bahwa tujuan pendidikan tidak lain adalah mengembangkan individu dan masyarakat agar cerdas (smart) dan baik (good)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Secara elaboratif tujuan ini oleh bloom dkk (1962) dirinci menjadi tujuan pengembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik, yakni pengembangan pengetahuan dan pengertian, nilai dan sikap, dan keterampilan psikomotorik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pasal 1 butir 1 UU Sidikan 20/2003, ditegaskan bahwa pendidikan adalah …….ussaha dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, penendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam pasal 3 dikemukakan bahwa Pendidikan Nasional berfungsimengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, beraklak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Selanjutnya sebagai prinsip pendidikan ditegaskan hal-hal sebagai berikut:<br />
Pendidikan disekengarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatifdengan menjunjung itnggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultual,dan kemajemukan bangsa.<br />
Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistematis dengan sistem terbuka ddan multimakna.<br />
Pedidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan pesserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.<br />
Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran.<br />
Pendidikan diselenggarakan demgan mengembangkan budaya membaca , menulis, dan berhitung bagi segenap warga masyarakat.<br />
Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pngendalian mutu pendidikan (Pasal 4)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Aspek cerdas dan baik itu seyogyanya dipandang sebagai satu kesatuan utuh. Hal itu tercermin dari konsep kecerdasan saat ini, dimana kecerdasan tidak semata-mata berkenaan denga aspek nalar atau intelektualitas atau kognitif, tetapi melingkupi ssegala poensi individu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Didalam konteks pemikiran taksonomi bloom pengembangan nilai dan sikap termasuk dalam kategori afektif, yang secara khusus berisikan perassaan dan sikap (value and attitudes)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Proses pendidikan yang memusatkan perhatian pada penembangan nilai dan sikap ini didunia barat dikenal dengan “value education, effective education, moral education, caracteer education” (Winataoutra 2001)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Di Indonesia wacana pendidikan nilai tersebut secara kurikulerterintegrasi antara lain dala pendidikan agama, pendidikan kewarganegaraan, pendidikan bahasa dan seni.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Bagaimana PKn sebagai mata pelajaran yang memiliki misi adalah pendidikan Nilai dan Moral?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pendidikan nilai dalam penjelasan pasal 37 Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003, secara khusus tidak menebutkan tetapi secara Implisit, antara lain tercakup dalam muatan pendidikan kewarganegaraan yang secara substantif dan pedagogis mempunyai misi mengembangkan peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsan dan rasa cinta tanah air.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Hal itu juga di topang oleh rumusan landasan kurikulum, yang pada pasal 36 ayat (3) secara eksplesit perlu memperhatikan persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan, perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni, keragaman potensi daerah dan lingkungan dan peningkatan potensi, kecerdasan dan minat pesrta didik.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam konteks kehidupan masyarakat, kita melihat betapa masih besarnya kesenjangan antara konsep dan muatan nilai yang tercermin dalam sumber-sumber normatif konstitusional dengan fenomena sosial,cultural, politik, ideologis, dan regiositas. Kita menyaksikan kondisi paradoksl antara nilai dan fakta dalam keidupan masyarakat berbangsa dan bernegara RI sampai dengan saat ini.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Alisyahbana (1976) mengatakan bahwa “value as integrating forces and personality, society and culture” nilai merupakan perekat-pemersatu dalam diri masyarakat dan kebudayaan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Secara psikologis dan sosial yang dimaksudkan dengan cerdas itu bukanlah hanya cerdas rasional tetapi jugs cerdas emosional, ceerdas sosial dan cerdas spiritual. (Sanusi 1998, winataputra 2001) dengan kata lain indivvidu yang cerdas pikirannya, perasaannya, dan prilakunya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Oleh karena itu proses pendidikan tidak boleh dilepaskan dari proses kebudayaanyang pada akhirnya akan mengantarkan manusia menjadi inssan yang berbudaya dan berkeadaban.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Secara umum yang dimaksud dengan pembudayaan adalahproses pengembangan nilai norma dan moral dalam diri individumelalui proses perlibatan pesrta didik dalam proses pendidikan yang merupakan bagian integral dari proses kebudayaan bangsa Indonesia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Jika dianalisis lebih cermat dan mendalam, pendidikan nilai memiliki dimensi pedagogis praktis yang jauh lebih kompleks daripada dimensi teoritasnya karena terkait pada konteks sosial-kultural dimana pendidian nilai dilaksanakan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Perlunya upaya pendidikan nilai moral yang di lakukan secara menyaluaruh dengan pertimbsngan sebagai berikut:<br />
Pendidikan moral merupakan suatu kebutuhan sosiokultural yang jelas dan mendesak bagi kelangsungan kehidupan yang berkeadaban<br />
Pewarisan nilai antar generasi dan dalam suatu generasi merpakan ahana sosiopsikologis dan sselalu menjadi tugas dari proses peradaban<br />
Eranan sekolah sebagai wahana psikopedagogis dan sosiopsikologis yang berfungsi sebagai pendidik moral menjadi semakin penting, pada saat dimana hanya sebagian kecil anak yang mendapat pendidikan moral dari orang tuanya da peranan lembaga keagamaan semakin kecil.<br />
Dalam setiap masyassrakat terdapat landasan etika umum, yang bersifat universal melintasi batas ruang dan waktu sekalipun dalam masyarakat pluralistik yang mengandung banyak potensi terjadi konflik nilai.<br />
Demokrasi mempunyai banyak kebutuhan khususnya pendidikan moral karena inti dari demokrasi adalah pemerintah yang berakar dari rakyat dilakukan oleh wakil pembawa amanah rakyat, dan mengusung komitmen mewujudkan keadilan dan kesejahteraan rakyat.<br />
Pertanyaan yang selalu dihadapi baik individu maupun masyarakat adalah peertanyaan moral<br />
Terdapat dukungan yang mendasar dan luas bagi pendidikan nilai disekolah.<br />
Komitmen yang uat terhadap pendidikan moral sangatlah esensial untuk menarik dan membina guru-guru yang berkeadaban dan fropesional.<br />
Pendidikan nilai adalah pekerjaan yang dapat dan haarus dilakukan sebagai suatu keniscayaan kehidupan masyarakat, berbangsa dan bernegara serta bermasyarakat global.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dilihat dari substansidan prosesnya, Lickona (1992 : 53-63) yang perlu dikembangkan dalam rangka pendidikan nilaitersebut adalah Nilai karakter yang baik, (good character) yang didalamnya mengandung tiga dimensi nilai moral yaitu dimensi wawasaan moral, dimensi perasaan moral, dimensi prilaku moral.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ketiga domain moralita tersebut satu dengan yang lainya memiliki keterkaitan substantifdan fungsional. Artinya bahwa wawasan dan perasaan atau sikap dan prilaku moral merupakan tigs hal yang secara psikologis bersinergi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Modul 3<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KETERKAITAN NPENDIDIKAN<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEWARGANEGARAAN DENGAN IPS DAN<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">MATA PELAJARAN LAINNYA<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Modul ini akan ini akan membahas tentang keterkaitan pendidikan kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran lainnya. Masudnya adalah agar para guru SD memahami bahwa kewarganegaraan terdapat hubungan yang erat antara mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya khususnya dengan IPS.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Hal itu dimungkinkan olehh karena baik pendidikan kewarganegaraan maupun IPS adalah berasal dari satu rumpun, ,yaitu rumpun-rumpun ilmu sosial. Hubungan dengan Mata pelajaran lainnya adalah dimaksudkan agar mempelajari pendidikan kewarganegraan tidak dibangun atas dasar-dasar pengetahuan yang luas. Keterkaitanya dengan demikian tidak terbatas hanya antar mata pelajaran serumpun (Ilmu-ilmu sosial), tetapi juga dengan lintas rumpun, misalnya rupun humaniora (Bahasa dan Seni, pedidikan Agama) dan juga denan rumpun Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEGIATAN BELAJAR 1<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">GAMBARAN UMUM DAN KAREKTERISTIK<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SERTA<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">MATA PELAJARAN IPS DAN<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">MATA PELJARAN LAINNYA DI SD<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">A. PENGANTAR<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pembahasan tentang hubungan tau keterkaitan anar mata pelajaran di SD. Maksudnya tiada lain adalah upaya mengaitkan antar mata pelajaran dapat berlangsung dengan baik sesuai dengan dasar-dasar pertimbangan psikologis untuk tujuan-tujuan pendidikan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dasar pertimbangan untuk hal tersebut adalah siswa SD berpikir dalam kerangka yang bersifat holistic (menyeluruh) dan belum bersifat fragmentaris dan detail. Artinya, upaya mengsitkansecara alami tersebut memang sesuai dengan tingkat perkembangan dan kematangan anak, dengan demikian anak akan belajar lebih wajar, bermakna, dan dalam suasana yang menanang.<br />
B. GAMBARAN UMUM, HAKIKAT DAN KAREKTERISTIK<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN<br />
1. Latar belakang masalah<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pembaruan dan inovasi dalam pendidikan kewarganegaraan serta keterkaitan dan aplikasinya menjadi sebuah pembelajaran yang kreatif, produktif, yang bersifat kooperatif,dan kolaboratif, menuntut konsep pembelajaran terpadumelalui pengkajian dan pelatihan yang berwawasan demokrasi dan Hak Asasi Manusia (HAM)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan adalah mata pelajaran yang memang mengalami perubahan nama dengan sangat cepatkarena mata pelajaran tersebut memang rentan terhadap perubahan politik, namun ironisnya nama berubah berkali-kali, tetapi secara umum serta pendekatan cara penyampaianya kebanyakan tidak berubah.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dari sisi isi misalnya,lebih menekankan pengetahuan untuk dihafal dan bukan materi pembelajaran yang mendorong berpikir apalagi berpikir kritis siswa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dari segi pendekatan yang lebih ditonjolkan adalah pendekatan politis dan kekuasaan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dari segi pembelajaran atausistem penyampaiannya lebih menekankan padapembelajaran satu arahdengan dominasi guru yang lebih menonjolsehingga hasilnya sudah dapat diduga, yaitu verbalisme yang selama ini sudah dianggap sangat Melakat padapendidikan umumnya di Indonesia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Unntuk dapat mengatasi hal itulsh kiranya dibutuhkan oerubahan-perubahan dalm pendidikan kewarganegaraan psling tidak untuk ketiga aspek tersebut.<br />
2. Tujuan pendidikan kewarganegaraan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Tujuan mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan adalah untuk mengembagkan kemampuan-kemampuan sebagai berikut:<br />
Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan.<br />
Berpartisifasi secara aktifdan bertanggung jawab, serta beeertindak cerdas dalam kegiatan kemasyararakatan, berbangsa dan bernegara.<br />
Berkembang secara positif dan demokratisuntuk membentuk diri beerdasarkan pada karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa lainnya.<br />
Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam pecaturan dunia secar langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.<br />
C. HAKIKAT DAN KAREKTERISTIK BIDANG STUDI<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1. Hakikat bidang studi pendidikan kewarganegaraan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pendidikan kewarganegaraan adalah program pendidikan berdasarkan Nilai-nilai pancasilasebagai wahana untuk mengembangkan dan melestatikan nilai luhur dan Moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia yang diharapkan menjadi jati diri yang diwujudkan dalam bentuk prilaku dalam kehidupan sehari-hari para Mahasiswa baik sebagai individu, sebagai calon guru/pendidik, anggota masyarakat dan makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Hakikat Pendidikan kewarganegaraan adalah merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukkan diri yang beragam dari segi agama, sosio-kultural, bahasa, usia, dan suku bangsa untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang dilandasi oleh Pancasila dan UUD1945.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Secara umum tujuan Pendidikan Kewarganegaraan adalah sebagaii berikut:<br />
Memberikan pengertian pengetahuan dan pemahaman tentang Pancasila yng benar dan sah<br />
Meletakkan dan membentuk pola pikir yang sesuai dengan Pancasila dan cirri khas serta watak ke-Indonesian<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-86524513966848170102011-12-28T19:16:00.001-08:002011-12-28T19:16:30.699-08:00Aliran Filsafat Pragmatisme<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves>false</w:TrackMoves> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Wingdings;
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:1;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}
@font-face
{font-family:Cambria;
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1073743103 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
h2
{mso-style-priority:9;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Heading 2 Char";
mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0in;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0in;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-outline-level:2;
font-size:18.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
h3
{mso-style-priority:9;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Heading 3 Char";
mso-style-next:Normal;
margin-top:10.0pt;
margin-right:0in;
margin-bottom:0in;
margin-left:0in;
margin-bottom:.0001pt;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
mso-outline-level:3;
font-size:11.0pt;
font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#4F81BD;
mso-themecolor:accent1;}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:purple;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
span.Heading2Char
{mso-style-name:"Heading 2 Char";
mso-style-priority:9;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Heading 2";
mso-ansi-font-size:18.0pt;
mso-bidi-font-size:18.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-ascii-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-weight:bold;}
span.Heading3Char
{mso-style-name:"Heading 3 Char";
mso-style-priority:9;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Heading 3";
font-family:"Cambria","serif";
mso-ascii-font-family:Cambria;
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:Cambria;
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#4F81BD;
mso-themecolor:accent1;
font-weight:bold;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page Section1
{size:8.5in 11.0in;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;
mso-header-margin:.5in;
mso-footer-margin:.5in;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:1558129313;
mso-list-template-ids:1090663692;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:.5in;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-.25in;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pragmatisme</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> adalah aliran </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Filsafat" title="Filsafat"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">filsafat</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> yang mengajarkan bahwa yang benar adalah segala sesuatu yang membuktikan dirinya sebagai benar dengan melihat kepada akibat-akibat atau hasilnya yang bermanfaat secara praktis.<sup><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Harun-0">[1]</a></sup> Dengan demikian, bukan kebenaran objektif dari pengetahuan yang penting melainkan bagaimana kegunaan praktis dari pengetahuan kepada individu-individu.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Dasar dari pragmatisme adalah </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" title="Logika"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">logika</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> pengamatan, di mana apa yang ditampilkan pada </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Manusia" title="Manusia"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">manusia</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> dalam dunia nyata merupakan fakta-fakta individual, konkret, dan terpisah satu sama lain.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Harun-0"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[1]</span></sup></a><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Dunia ditampilkan apa adanya dan perbedaan diterima begitu saja.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Representasi realitas yang muncul di pikiran manusia selalu bersifat pribadi dan bukan merupakan fakta-fakta umum.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ide" title="Ide"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ide</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> menjadi benar ketika memiliki fungsi pelayanan dan kegunaan.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Dengan demikian, filsafat pragmatisme tidak mau direpotkan dengan pertanyaan-pertanyaan seputar kebenaran, terlebih yang bersifat </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Metafisik" title="Metafisik"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">metafisik</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">, sebagaimana yang dilakukan oleh kebanyakan </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Filsafat_Barat" title="Filsafat Barat"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">filsafat Barat</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> di dalam </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah" title="Sejarah"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">sejarah</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0.75pt;"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Daftar isi<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> [</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">sembunyikan</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">] <o:p></o:p></span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#Awal_mula"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">1 Awal mula</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#Teori_tentang_kebenaran"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">2 Teori tentang kebenaran</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#Perkembangan_pragmatisme"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">3 Perkembangan pragmatisme</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#Referensi"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">4 Referensi</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></li>
</ul></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[</span></b><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pragmatisme&action=edit&section=1" title="Sunting bagian: Awal mula"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">sunting</span></b></a><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">]Awal mula<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Berkas:Wm_james.jpg&filetimestamp=20110828120206"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; text-decoration: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1027" type="#_x0000_t75"
alt="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Wm_james.jpg/100px-Wm_james.jpg"
href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Berkas:Wm_james.jpg&filetimestamp=20110828120206"
style='width:75pt;height:102pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t"> <v:fill o:detectmouseclick="t"/> <v:imagedata src="file:///C:\Users\User\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="100px-Wm_james"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span><img alt="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/22/Wm_james.jpg/100px-Wm_james.jpg" border="0" height="136" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.jpg" v:shapes="Picture_x0020_2" width="100" /></span><!--[endif]--></span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Berkas:Wm_james.jpg&filetimestamp=20110828120206" title=""Perbesar" "><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; text-decoration: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_1"
o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png"
href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Berkas:Wm_james.jpg&filetimestamp=20110828120206"
title=""Perbesar"" style='width:11.25pt;height:8.25pt;visibility:visible;
mso-wrap-style:square' o:button="t"> <v:fill o:detectmouseclick="t"/> <v:imagedata src="file:///C:\Users\User\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png"
o:title="magnify-clip"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span><img alt="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" border="0" height="11" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png" v:shapes="Picture_x0020_1" width="15" /></span><!--[endif]--></span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">William James<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Aliran ini terutama berkembang di </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Amerika_Serikat" title="Amerika
Serikat"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Amerika Serikat</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">, walau pada awal perkembangannya sempat juga berkembang ke </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Inggris" title="Inggris"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Inggris</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">, </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Perancis" title="Perancis"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Perancis</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">, dan </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Jerman" title="Jerman"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Jerman</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Harun-0"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[1]</span></sup></a><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/William_James" title="William
James"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">William James</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> adalah orang yang memperkenalkan gagasan-gagasan dari aliran ini ke seluruh dunia.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Harun-0"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[1]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> William James dikenal juga secara luas dalam bidang </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Psikologi" title="Psikologi"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">psikologi</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Harun-0"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[1]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Filsuf awal lain yang terkemuka dari pragmatisme adalah </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/John_Dewey" title="John Dewey"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">John Dewey</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Harun-0"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[1]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Selain sebagai filsuf, Dewey juga dikenal sebagai kritikus sosial dan pemikir dalam bidang </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan" title="Pendidikan"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">pendidikan</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Audi-2"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[3]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Secara etimologis, kata 'pragmatisme' berasal dari kata </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Yunani" title="Bahasa Yunani"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">bahasa Yunani</span></a><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">pragmatikos</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> yang berarti cakap dan berpengalaman dalam urusan hukum, dagang, dan perkara negara.<sup><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Isme-3">[4]</a></sup> Istilah pragmatisme disampaikan pertama kali oleh </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Charles_Peirce&action=edit&redlink=1" title="Charles Peirce (halaman belum tersedia)"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Charles Peirce</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> pada bulan </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Januari" title="Januari"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Januari</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> 1878 dalam artikelnya yang berjudul <i>How to Make Our Ideas Clear</i>.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[</span></b><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pragmatisme&action=edit&section=2" title="Sunting bagian: Teori tentang kebenaran"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">sunting</span></b></a><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">]Teori tentang kebenaran<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menurut </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Teori" title="Teori"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">teori</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> klasik tentang kebenaran, dikenal dua posisi yang berbeda, yakni </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Teori_korespondensi&action=edit&redlink=1" title="Teori korespondensi (halaman belum tersedia)"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">teori korespondensi</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> dan </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Teori_koherensi&action=edit&redlink=1" title="Teori koherensi (halaman belum tersedia)"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">teori koherensi</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Teori korespondensi menekankan persesuaian antara si pengamat dengan apa yang diamati sehingga kebenaran yang ditemukan adalah kebenaran </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Empiris" title="Empiris"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">empiris</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">,</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Hospers-4"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[5]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> sedangkan teori koherensi menekankan pada peneguhan terhadap ide-ide </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=A_priori&action=edit&redlink=1" title="A priori (halaman belum tersedia)"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">a priori</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> atau kebenaran logis, yakni jika proposisi-proposisi yang diajukan koheren satu sama lain.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Hospers-4"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[5]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Selain itu, dikenal lagi satu posisi lain yang berbeda dengan dua posisi sebelumnya, yakni teori pragmatis.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Hospers-4"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[5]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Teori pragmatis menyatakan bahwa 'apa yang benar adalah apa yang berfungsi.'</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Hospers-4"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[5]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Bayangkan sebuah </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Mobil" title="Mobil"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">mobil</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> dengan segala kerumitan mesin yang membuatnya bekerja, namun yang sesungguhnya menjadi dasar adalah jika mobil itu dapat bekerja atau berfungsi dengan baik.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Hospers-4"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[5]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[</span></b><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pragmatisme&action=edit&section=3" title="Sunting bagian: Perkembangan pragmatisme"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">sunting</span></b></a><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">]Perkembangan pragmatisme<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Apa yang disebut dengan </span><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neo-pragmatisme&action=edit&redlink=1" title="Neo-pragmatisme (halaman belum tersedia)"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">neo-pragmatisme</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> juga berkembang di Amerika Serikat dengan tokoh utamanya, </span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Richard_Rorty" title="Richard Rorty"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Richard Rorty</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Armin-1"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[2]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Salah satu pemikirannya yang terkenal adalah bagaimana bahasa menentukan pengetahuan.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Suseno-5"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[6]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Karena bahasa hadir dalam bentuk jamak, demikianlah pengetahuan pun tidak hanya satu dan tidak dapat dipandang universal, atau dengan kata lain, tidak ada pola yang rasional terhadap pengetahuan.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Suseno-5"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[6]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> Budaya atau nilai-nilai yang ada dilihat secara fungsinya terhadap manusia.</span><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme#cite_note-Suseno-5"><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[6]</span></sup></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">[</span></b><a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pragmatisme&action=edit&section=4" title="Sunting bagian: Referensi"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">sunting</span></b></a><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">]<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme">http://id.wikipedia.org/wiki/Pragmatisme</a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">A. Pendahuluan</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Konsep pragmatisme mula-mula dikemukan oleh Charles Sandre Peirce pada tahun 1839. Dalam konsep tersebut ia menyatakan bahwa, sesuatu dikatakan berpengaruh bila memang memuat hasil yang praktis. Pada kesempatan yang lain ia juga menyatakan bahwa, pragmatisme sebenarnya bukan suatu filsafat, bukan metafisika, dan bukan teori kebenaran, melainkan suatu teknik untuk membantu manusia dalam memecahkan masalah (Ismaun, 2004:96). Dari kedua pernyataan itu tampaknya Pierce ingin menegaskan bahwa, pragmatisme tidak hanya sekedar ilmu yang bersifat teori dan dipelajari hanya untuk berfilsafat serta mencari kebenaran belaka, juga bukan metafisika karena tidak pernah memikirkan hakekat dibalik realitas, tetapi konsep pragmatisme lebih cenderung pada tataran ilmu praktis untuk membantu menyelesaikan persoalan yang dihadapi manusia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Jika ditelusuri dari akar kata, pragmatisme berasal dari perkataan “<i>pragma</i>” yang berarti praktek atau aku berbuat. Maksud dari perkataan itu adalah, makna segala sesuatu tergantung dari hubungannya dengan apa yang dapat dilakukan. Diulas dalam buku Pengantar Filsafat (Kattsoff, 1992:130) bahwa, tampaknya jalan pikiran Pierce tak lebih dari sebuah keinginan untuk mewujudkan pragmatisme sebagai ilmu yang mengorientasikan diri kepada makna praktis dari konsekuensi yang ditimbulkan oleh sebuah tindakan. Jika tidak menimbulkan konskuensi yang praktis maka tidak ada makna yang dikandungnya.Karena itu, munculah sebuah semboyan bahwa, “Apa yang tidak mengakibatkan perbedaan tidak mengandung makna”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sebagian penganut pragmatisme yang lain mengatakan bahwa, suatu ide atau tanggapan dianggap benar, jika ide atau tanggapan tersebut menghasilkan sesuatu, yakni jalan yang dapat membawa manusia ke arah penyelesaian masalah secara tepat (berhasil). Seseorang yang ingin membuat hari depan, ia harus membuat kebenaran, karena masa depan bukanlah sesuatu yang sepenuhnya ditentukan oleh masa lalu (Kattsoff, 1992:130). Bahkan, Budi Darma mengatakan bahwa, masa depan itu tidak ada, masa lalu juga tidak ada, yang ada adalah masa sekarang maka berjuanglah untuk saat ini</span><a href="http://blog.sunan-ampel.ac.id/warsiman/2010/05/18/aliran-filsafat-pragmatisme-sebuah-gagasan-ideal-sistem-pendidikan-di-indonesia/#_ftn2"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">1</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">. Inti dari peryataan tersebut adalah, kebenaran pragmatik merupakan kebenaran yang bersifat fungsional, berguna atau praktis.Segala sesuatu dianggap benar jika ada konsekuensi yang bersifat manfaat bagi hidup manusia. Sebuah tindakan akan memiliki makna jika ada konsekuensi praktis atau hasil nyata yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Masa lalu dan masa depan adalah sesuatu yang telah dan belum terjadi. Sementara itu, masa sekarang adalah fakta, maka hadapilah kenyataan sekarang dengan penuh perjuangan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">B. Filsafat Pragmatisme dalam Pendidikan </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Sejak dahulu hingga dewasa ini, dunia pendidikan selalu membuka diri terhadap kemungkinan diterapkannya suatu format pendidikan yang ideal untuk menjawab permasalahan global.Banyak teori telah diadopsi untuk mencapai tujuan tersebut.Termasuk teori pragmatis dari aliran Filsapat pragmatisme mencoba mengisi ruang dan waktu untuk turut mencari solusi terbaik terhadap model pendidikan yang dianggap selangkah ketinggalan dengan perkembangan pola pikir manusia itu sendiri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Seiring dengan perkembangan, dunia pendidikan berupaya menyelaraskan antara eksplorasi pikiran manusia dengan solusi tindakan bersama perangkatnya untuk mencapai puncak temuan. Di bawah ini akan diuraikan arah dan tujuan pendidikan pragmatisme.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">1. Arah Pendidikan Pragmatisme </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Dunia akan bermakna hanya jika manusia mempelajari makna yang terkandung di dalamnya, dan perubahan merupakan keniscayaan dari sebuah realitas. Manusia tidak akan pernah menjadi manusia yang sesungguhnya jika mereka tidak berkreasi terhadap dirinya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Manusia adalah makhluk yang dinamis dan plastis. Dalam sepanjang hidup manusia akan terus-menerus berkembang sesuai dengan kemampuan dan kreasinya. Dalam perkembangan tersebut manusia membutuhkan sesamanya, meniru, beradaptasi, bekerja-sama dan berkreasi mengembangkan kebudayaan di tengah-tengah komunitasnya.Baik dan buruk suatu peradaban ditentukan oleh kualitas perkembangan manusia. Manusia yang berkualitas akan mewarnai peradaban yang baik. Sebaliknya, manusia yang tidak berkualitas akan mewariskan/meninggalkan peradaban yang buruk, fulgar bahkan barbar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pendidikan yang mengikuti pola filsafat pragmatisme akan berwatak humanis, dan pendidikan yang humanis akan melahirkan manusia yang humanis pula. Karena itu, pernyataan “<i>man is themeansure of all things”</i> (Sadulloh, 2003: 120) akan sangat didukung oleh penganut aliran pragmatis, sebab hakekat pendidikan itu sendiri adalah memanusiakan manusia (Drost, 1998:v).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Inti dari filsafat pendidikan yang berwatak pragmatis; pengetahuan yang benar adalah pengetahuan yang berguna, dan hasil dari pendidikan adalah berfungsi bagi kehidupannya.Karena itu, pendidikan harus didesain secara fleksibel dan terbuka.Maksudnya pendidikan tidak boleh mengurung kebebasan berkreasi anak, lebih-lebih membunuh kreatifitas anak. Menurut pragmatisme, pendidikan bukan semata-mata membentuk pribadi anak tanpa memperhatikan potensi yang ada dalam diri anak, juga bukan beranggapan bahwa anak telah memiliki kekuatan <i>laten</i> yang memungkinkan untuk berkembang dengan sendirinya sesuai tujuan. Namun, pendidikan merupakan suatu proses reorganisasi dan rekonstruksi dari pengalaman-pengalaman individu (Sadulloh, 2003:125).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Jadi, baik anak maupun orang dewasa selalu belajar dari pengalaman masa lalunya. Tak kurang dari John Dewey, seorang aliran pragmatisme yang mengorientasikan landasan metodologi dan kesimpulannya pada ilmu-ilmu sosial dan biologi (Sadulloh, 2003:125) mengurai pentingnya pendidikan atas tiga pokok pemikiran, yaitu: a) pendidikan merupakan kebutuhan hidup. Maksud dari pernyataan itu adalah, selain sebagai alat, pendidikan juga sebagai pembaharuan hidup (<i>a renewel of life</i>).Tenaga yang dimiliki dan keberadaan lingkungan, dijadikan sebagai alat untuk perjuangan hidup.Tak ayal dalam usaha untuk memenuhi kebutuhan hidup, manusia selalu berintraksi antara individu dengan lingkungan, dan pembaharuan hidup tidak lepas dari budaya atau selalu tergantung pada hasil budaya dan perwujudan moral kemanusiaan; b) pendidikan sebagai pertumbuhan.Maksudnya adalah pertumbuhan merupakan karakteristik dari hidup, dan pendidikan adalah hidup itu sendiri; c) pendidikan sebagai fungsi sosial.Arti dari pernyataan tersebut adalah, pendidikan diberikan untuk digunakan sebagai sarana meneruskan dan menyelamatkan cita-cita masyarakat.Karena itu, dalam hubungan sekolah sebagai fungsi sosial, keberadaan sekolah (sebagai alat transmisi), menurut Dewey (1964: 22, dalam Sadulloh, 2003:127) sekurang-kurangnya harus memiliki tiga fungsi. Ketiga fungsi itu ialah: 1) menyederhanakan dan menertibkan faktor-faktor bawaan yang dibutuhkan untuk berkembang. Maksudnya, keberadaan sekolah (pendidik) hendaknya menjadi fasilitator terhadap perkembangan anak; 2) memurnikan dan mengidealkan kebiasaan masyarakat yang ada.Maksudnya, sekolah hendaknya menjadi agen pelestari dan penyelaras kebiasaan (kebudayaan) masyarakat, serta menjadi alat pencerah terhadap kebiasaan masyarakat tersebut agar lebih siap menghadapi perubahan zaman; dan 3) menciptakan suatu lingkungan yang baik, serta lingkungan itu menjadi milik anak untuk dikembangkan.Artinya, sekolah hendaknya memiliki tanggung-jawab menciptakan lingkungan yang baik, dan lingkungan yang baik itu selanjutnya diserahkan pengelolaannya kepada anak untuk dilestarikan dan dikembangkan sesuai dengan arah kehidupan masyarakat yang dikehendaki.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">2. Tujuan Pendidikan Pragmatisme </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tujuan pendidikan pragmatisme inheren dengan pandangan realitas, teori pengetahuan dan kebenaran, serta teori nilai.Menurut pandangan realitas, manusia selalu berintraksi dengan lingkungan tempat mereka berada.Lingkungan baru memiliki arti jika manusia peduli dan memahami kegunaan dari lingkungan itu sendiri untuk kejayaan hidupnya.Selama manusia tidak melakukan sesuatu terhadap lingkungan, selama itu pula lingkungan tidak pernah memberi sesuatu yang bermanfaat bagi manusia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Kebenaran tidak pernah mutlak, tidak berlaku umum, tidak tetap, tidak berdiri sendiri serta tidak terlepas dari akal yang mengenal, yang ada hanyalah kebenaran yang bersifat khusus dan setiap saat dapat diubah oleh pengalaman (Sadulloh, 2003:128).Paparan itu mengandung makna bahwa, ukuran kebenaran sangat nisbi bergantung dari masing-masing yang memandang. Baik menurut seseorang, mungkin akansebaliknya menurut orang lain, demikian seterusnya, sehingga patokan kebenaran tidaklah dapat berlaku untuk semua orang dan keadaan. Demikian pula nilai, menurut pragmatisme bersifat relatif, karena kaidah-kaidah moral dan etika tidak pernah tetap, tetapi terus berubah seperti berubahnya kebudayaan seiring dengan berubahnya masyarakat yang membentuk kebudayaan itu.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Bertolak dari paparan tersebut, tujuan pendidikan pun harus disesuaikan dengan keadaan masyarakat dimana anak itu berada.Hakekatnya pendidikan berlangsung dalam kehidupan.Karena itu, tujuan pendidikan menurut pragmatisme harus pula disesuaikan dengan lingkungan tempat dilangsungkannya pendidikan itu.Menjadi sesuatu yang ironis jika sebuah pendidikan diterapkan dengan tanpa mempertimbangkan keadaan lingkungan kehidupan anak.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Di suatu negara yang memiliki penduduk hedrogen seperti Indonesia, terdapat beraneka ragam warna kehidupan masyarakat.Baik wilayah geografis, tradisi, bahasa daerah, suku, profesi dan sebagainya. Masing-masing keadaan memiliki ciri-ciri tertentu serta satu dengan yang lain berbeda-beda. Sebagai misal, jika terdapat suku yang sama, mungkin tradisi mereka berbeda. Jika memiliki wilayah geografis yang sama, mungkin mata pencaharian atau profesi mereka berbeda, demikian seterusnya, sehingga tidak mungkin dapat diterapkan suatu kebijaksanaan pendidikan yang memiliki konsekuensi yang sama.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Menurut pragmatisme, tidak ada tujuan pendidikan yang berlaku secara umum, dan tidak ada pula tujuan pendidikan yang bersifat tetap dan pasti.Yang ada hanyalah tujuan khusus, dan bersifat nisbi serta tidak pasti.Karena itu, mustahil tujuan pendidikan dapat ditetapkan untuk semua masyarakat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Tujuan pendidikan menurut pragmatisme selalu bersifat temporer, dan tujuan merupakan alat untuk bertindak. Jika suatu tujuan telah dicapai, maka hasil tujuan akan menjadi alat untuk mencapai tujuan berikutnya, demikian seterusnya, karena pragmatisme tidak mengenal tujuan akhir, dan yang ada adalah tujuan antara.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Suryabrata (Jalaluddin, 2003:119) mengatakan bahwa, pendidikan adalah suatu kegiatan yang sadar akan tujuan, bahkan tujuan merupakan salah satu hal yang teramat penting dalam kegiatan pendidikan, guna memberikan arah dan ketentuan yang pasti dalam memilih materi (isi), metode, alat, evaluasi terhadap kegiatan yang dilakukan. Dengan arah yang pasti, harapan untuk memperoleh hasil yang maksimal dari usaha penyelenggaraan pendidikan akan dapat dicapai. Yang tidak kalah penting, menurut pragmatisme materi yang akan disajikan harus berdasarkan fakta-fakta yang sudah diobservasi, dipahami, serta dibicarakan sebelumnya, serta materi tersebut dimungkinkan mengandung ide-ide yang dapat mengembangkan situasi untuk mencapai tujuan. Sebagai misal, jika materi yang akan diberikan dikaitkan dengan demokrasi, maka materi tersebut hendaknya merupakan seperangkat tidakan untuk memberi isi terhadap kehidupan sosial yang ada pada waktu itu dilingkungan tinggal anak. Intinya sekolah secara umum, dan materi ajar secara khusus tidak dipisahkan dari kehidupan, karena hakekatnya pendidikan bukan persiapan untuk suatu kehidupan, melainkan pendidikan merupakan kehidupan itu sendiri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pendidikan yang bercorak pragmatisme selalu memandang bahwa anak bukanlah individu yang <i>silent</i>, melainkan individu yang memiliki pikiran yang aktif dan kreatif.Pengetahuan sebenarnya merupakan hasil dari transaksi manusia dengan lingkungannya, termasuk kebenaran menjadi bagian dari pengetahuan itu sendiri. Karena itu, seorang guru yang memiliki pandangan pragmatis akan selalu memperhatikan situasi lingkungan masyarakat anak, serta mendorong agar anak turut memecahkan persoalan yang ada disekitar tinggal mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Dalam pandangan pragmatisme model kurikulum yang digunakan setiap pelajaran tidak boleh terpisah-pisah antara satu dengan yang lain, tetapi merupakan satu kesatuan yang saling terkait, dan pengalaman di sekolah selalu dipadukan dengan pengalaman anak di luar sekolah atau di tempat lingkungan kehidupan anak. Selain itu, masalah yang dijadikan pusat kegiatan oleh guru di kelas adalah masalah-masalah aktual yang menarik minat anak atau menjadi pusat perhatian anak.Demikian pula metode yang diterapkan oleh guru adalah metode disiplin bukan kekuasaan, karena metode kekuasaan cenderung memaksakan anak untuk mengikuti kehendak guru.Cara yang demikian itu tidak mungkin dapat membangkitkan perhatian dan minat anak. Sedangkan metode disiplin, semua kemauan dan minat datang dari dalam diri anak sendiri, dan anak akan belajar apabila ia memiliki minat terhadap suatu hal untuk dipelajari.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Model pembelajaran pragmatisme adalah; anak belajar di dalam kelas dengan cara berkelompok. Dengan berkelompok anak akan merasa bersama-sama terlibat dalam masalah dan pemecahanya. Anak akan terlatih bertanggung jawab terhadap beban dan kewajiban masing-masing. Sementara, guru hanya bertindak sebagai fasilitator dan motivator.Model pembelajaran ini berupaya membangkitkan hasrat anak untuk terus belajar, serta anak dilatih berpikir secara logis.Sebagaimana yang diungkap oleh Power (Sadulloh, 2003:133) bahwa, implikasi dari filsafat pendidikan pragmatisme terhadap pelaksanaan pendidikan mencakup tiga hal pokok. Ketiga hal pokok tersebut, yaitu: a) <i>tujuan pendidikan. </i>Tujuan pendidikan pragmatisme adalah memberikan pengalaman untuk penemuan ha-hal baru dalam hidup sosial dan pribadi; b) <i>kedudukan siswa.</i>Kedudukan siswa dalam pendidikan pragmatisme merupakan suatu organisasi yang memiliki kemampuan yang luar biasa dan kompleks untuk tumbuh; c) <i>kurikulum.</i>Kurikulum pendidikan pragmatis berisi pengalaman yang teruji yang dapat diubah.Demikian pula minat dan kebutuhan siswa yang dibawa ke sekolah dapat menentukan kurikulum. Guru menyesuaikan bahan ajar sesuai dengan minat dan kebutuhan anak tersebut, dan kurikulum pendidikan pragmatisme serta-merta menghilangkan perbedaan antara pendidikan liberal dengan pendidikan praktis atau pendidikan jabatan; d) <i>metode</i>. Metode yang digunakan dalam pendidikan pragmatisme adalah metode aktif, yaitu <i>learning by doing</i> (belajar sambil bekerja); dan e) <i>peran guru</i>.Peran guru dalam pendidikan pragmatisme adalah mengawasi dan membimbing pengalaman belajar siswa, tanpa mengganggu minat dan kebutuhannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Bertolak dari uraian tersebut dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa, tujuan pendidikan pragmatisme adalah menumbuhkan jiwa yang aktif dan kreatif; membentuk jiwa yang bertanggung jawab; sosial; dan mengembangkan pola pikir eksploratif yang mandiri kepada anak. Dengan tujuan tersebut pola perkembangan anak akan berjalan sesuai dengan pilihan hidup yang telah direncanakan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">3. Penutup</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pendidikan pragmatisme berwatak humanis, dan manusia adalah ukuran segala-galanya.Rasio manusia tidak pernah terpisah dari dunia, bahkan menjadi bagian dari dunia itu sendiri. Pengetahuan manusia harus dinilai dan diukur dengan kehidupan praktis, serta benar tidaknya hasil pikiran manusia akan terbukti di dalam penggunaannya dalam praktek. Jadi, suatu teori dikatakan benar jika berfungsi praktis bagi kehidupan manusia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Pragmatisme tidak menaruh perhatian terhadap suatu nilai yang tidak empiris.Konsep pendidikan pragmatisme adalah, pendidikan bertujuan untuk mendewasakan anak menjadi manusia yang mandiri, bertanggung-jawab, dan dapat memecahkan persoalan hidupnya sendiri.Pendidikan harus dilangsungkan di tempat dimana anak berada.Kurikulum yang digunakan setiap pelajaran tidak boleh terpisah-pisah, tetapi merupakan satu kesatuan, dan pengalaman di sekolah selalu dipadukan dengan pengalaman di luar sekolah.Masalah yang diangkat oleh guru di kelas adalah masalah-masalah aktual yang menarik minat anak atau menjadi pusat perhatian anak.Demikian pula metode yang diterapkan oleh guru adalah metode disiplin bukan kekuasaan, karena metode kekuasaan cenderung memaksakan anak untuk mengikuti kehendak guru.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Dalam pendidikan pragmatisme, semua materi yang akan disajikan harus berdasarkan fakta-fakta yang sudah diobservasi, dipahami, serta dibicarakan sebelumnya, serta materi tersebut dimungkinkan mengandung ide-ide yang dapat mengembangkan situasi untuk mencapai tujuan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Peran guru dalam pendidikan pragmatisme hanyalah sebagai fasilitator dan motivator kegiatan anak.Semua kegiatan anak dilakukan sendiri seiring dengan minat dan kebutuhan yang dipilih, tetapi guru tetap memberikan arahan yang memungkinkan anak berkembang sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><a href="http://blog.sunan-ampel.ac.id/warsiman/2010/05/18/aliran-filsafat-pragmatisme-sebuah-gagasan-ideal-sistem-pendidikan-di-indonesia/">http://blog.sunan-ampel.ac.id/warsiman/2010/05/18/aliran-filsafat-pragmatisme-sebuah-gagasan-ideal-sistem-pendidikan-di-indonesia/</a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">IPA</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><h2>Jumat, 18 April 2008</h2><h3><a href="" name="2708803576828201428"></a>Pengertian Pembelajaran Terpadu </h3><div class="MsoNormal">Beberapa pengertian dari pembelajaran terpadu yang dikemukakan oleh beberapa orang pakar pembelajaran terpadu diantaranya :<br />
<br />
(1) menurut Cohen dan Manion (1992) dan Brand (1991), terdapat tiga kemungkinan variasi pembelajaran terpadu yang berkenaan dengan pendidikan yang dilaksanakan dalam suasana pendidikan progresif yaitu kurikulum terpadu (integrated curriculum), hari terpadu (integrated day), dan pembelajaran terpadu (integrated learning). Kurikulum terpadu adalah kegiatan menata keterpaduan berbagai materi mata pelajaran melalui suatu tema lintas bidang membentuk suatu keseluruhan yang bermakna sehingga batas antara berbagai bidang studi tidaklah ketat atau boleh dikatakan tidak ada.Hari terpadu berupa perancangan kegiatan siswa dari sesuatu kelas pada hari tertentu untuk mempelajari atau mengerjakan berbagai kegiatan sesuai dengan minat mereka. Sementara itu, pembelajaran terpadu menunjuk pada kegiatan belajar yang terorganisasikan secara lebih terstruktur yang bertolak pada tema-tema tertentu atau pelajaran tertentu sebagai titik pusatnya (center core / center of interest);<br />
<br />
(2) menurut Prabowo (2000 : 2), pembelajaran terpadu adalah suatu proses pembelajaran dengan melibatkan / mengkaitkan berbagai bidang studi. Dan ada dua pengertian yang perlu dikemukakan untuk menghilangkan kerancuan dari pengertian pembelajaran terpadu di atas, yaitu konsep pembelajaran terpadu dan IPA terpadu.<br />
<br />
Menurut Prabowo (2000:2), pembelajaran terpadu merupakan pendekatan belajar mengajar yang melibatkan beberapa bidang studi. Pendekatan belajar mengajar seperti ini diharapkan akan dapat memberikan pengalaman yang bermakna kepada anak didik kita. Arti bermakna disini dikarenakan dalam pembelajaran terpadu diharapkan anak akan memperoleh pemahaman terhadap konsep-konsep yang mereka pelajari dengan melalui pengalaman langsung dan menghubungkannya dengan konsep lain yang sudah mereka pahami.<br />
<br />
Pembelajaran terpadu merupakan pendekatan belajar mengajar yang memperhatikan dan menyesuaikan dengan tingkat perkembangan anak didik (Developmentally Appropriate Practical).Pendekatan yang berangkat dari teori pembelajaran yang menolak drill-system sebagai dasar pembentukan pengetahuan dan struktur intelektual anak.<br />
<br />
Langkah awal dalam melaksanakan pembelajaran terpadu adalah pemilihan/ pengembangan topik atau tema.Dalam langkah awal ini guru mengajak anak didiknya untuk bersama-sama memilih dan mengembangkan topik atau tema tersebut. Dengan demikian anak didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan pembuatan keputusan.<br />
<br />
Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan terpadu ini diharapkan akan dapat memperbaiki kualitas pendidikan dasar, terutama untuk mencegah gejala penjejalan kurikulum dalam proses pembelajaran di sekolah. Dampak negatif dari penjejalan kurikulum akan berakibat buruk terhadap perkembangan anak. Hal tersebut terlihat dengan dituntutnya anak untuk mengerjakan berbagai tugas yang melebihi kapasitas dan kebutuhan mereka.Mereka kurang mendapat kesempatan untuk belajar, untuk membaca dan sebagainya. Disamping itu mereka akan kehilangan pengalaman pembelajaran alamiah langsung, pengalaman sensorik dari dunia mereka yang akan membentuk dasar kemampuan pembelajaran abstrak (Prabowo, 2000:3).<br />
<br />
Pembelajaran terpadu sebagai suatu proses mempunyai beberapa ciri yaitu : berpusat pada anak (student centered), proses pembelajaran mengutamakan pemberian pengalaman langsung, serta pemisahan antar bidang studi tidak terlihat jelas. Disamping itu pembelajaran terpadu menyajikan konsep dari berbagai bidang studi dalam satu proses pembelajaran. Kecuali mempunyai sifat luwes, pembelajaran terpadu juga memberikan hasil yang dapat berkembang sesuai dengan minat dan kebutuhan anak.<br />
<br />
Pembelajaran terpadu memiliki kelebihan (Depdikbud, 1996) sebagai berikut :<br />
1. Pengalaman dan kegiatan belajar anak relevan dengan tingkat perkembangannya.<br />
2. Kegiatan yang dipilih sesuai dengan minat dan kebutuhan anak.<br />
3. Kegiatan belajar bermakna bagi anak, sehingga hasilnya dapat bertahan lama.<br />
4. Keterampilan berpikir anak berkembang dalam proses pembelajaran terpadu.<br />
5. Kegiatan belajar mengajar bersifat pragmatis sesuai dengan lingkungan anak.<br />
6. Keterampilan sosial anak berkembang dalam proses pembelajaran terpadu. Keterampilan sosial ini antara lain adalah : kerja sama, komunikasi, dan mau mendengarkan pendapat orang lain.<br />
<br />
<br />
Seperti yang telah disebutkan di atas, bahwa pembelajaran terpadu mempunyai kelebihan yang dapat dimanfaatkan oleh guru dalam membantu anak didiknya berkembang sesuai dengan taraf perkembangan intelektualnya.Meskipun demikian pendekatan pembelajaran terpadu ini masih mengandung keterbatasan-keterbatasan.<br />
<br />
Salah satu keterbatasan yang menonjol dari pembelajaran terpadu adalah pada faktor evaluasi. Pembelajaran terpadu menuntut diadakannya evaluasi tidak hanya pada produk, tetapi juga pada proses. Evaluasi pembelajaran terpadu tidak hanya berorientasi pada dampak instruksional dari proses pembelajaran, tetapi juga pada proses dampak pengiring dari proses pembelajaran tersebut. Dengan demikian pembelajaran terpadu menuntut adanya teknik evaluasi yang banyak ragamnya.Oleh karenanya tugas guru menjadi lebih banyak (Prabowo, 2000:4).<br />
<br />
Dalam Prabowo (2000:5) dikatakan bahwa dari kalangan pendidik terdapat berbagai pendapat yang intinya menyatakan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran terpadu akan banyak menimbulkan masalah dan tugas guru menjadi semakin membengkak. Masalah yang menonjol adalah tentang penyesuaian pola penerapan dan hasil pembelajaran terpadu dikaitkan dengan kurikulum yang sedang berlaku.Dalam mengatasi masalah ini, pada tahap awal dapat dilakukan dengan memeriksa isi kurikulum dalam satu catur wulan secara fleksibel.Artinya materi dalam satu catur wulan tersebut dapat diatur urutan pembelajarannya, asal cakupannya tetap tercapai.<br />
<br />
Berangkat dari pokok pemikiran tersebut di atas, maka sebelum merancang pembelajaran terpadu, hendaknya guru mengumpulkan dan menyusun seluruh pokok bahasan dari semua bidang studi dalam satu catur wulan, kemudian dilanjutkan dengan proses perancangan pembelajaran terpadu</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><a href="http://anwarholil.blogspot.com/2008/04/pengertian-pembelajaran-terpadu.html">http://anwarholil.blogspot.com/2008/04/pengertian-pembelajaran-terpadu.html</a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">FILSAFAT</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">EKSISTENSIALISME DALAM FILSAFAT <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Pendahuluan <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Dalam kajian filsafat, benturan antar aliran akan banyak ditemui, terutama setelah satu pandangan dengan pandangan lain bertemu pada satu tema besar yang menjadi inti dari masing-masing aliran itu. Dampaknya, untuk para pemula dalam bidang ini, akan mengalami berbagai macam kebingungan karena komplektisitas dan penuh dialektika didalamnya. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Dan dari masing-masing aliran filsafat tersebut, ternyata berangkat dari cara pandang tokoh tertentu ketika memandang sesuatu, dan sebagai antitesis terhadap cara pandang itu, akhirnya memunculkan satu cara pandang baru yang nyata-nyata bertentangan dengan cara pandang sebelumnya, begitu seterusnya. Pola tesis antitesis ini tidak diakhiri dengan menemukan sintesis yang baku yang dapat dijadikan rujukan dan bersifat tetap, tetapi justru sintesis yang merupakan perpaduan dari tesis awal dengan antitesis ini justru menjadi tesis baru yang akan muncul antitesisnya dalam perkembangan selanjutnya. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Secara sederhana, semua aliran merupakan bentuk pertentangan dari cara pandang yang telah ada dan berlaku secara menyeluruh, untuk kemudian ditemukan formula baru dalam memandang. Pola komunikasi yang semacam inilah yang membuat filsafat sampai hari ini masih selalu menarik untuk bahan kajian yang diminati banyak orang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Yang paling menarik dari semua itu adalah, bahwa dari berbagai macam <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">aliran filsafat, ternyata tidak hanya tokoh-tokoh tertentu saja yang menggunakan cara pandang tersebut sebagai pisau analisis, tetapi hamper berlaku secara menyeluruh dalam kehidupan social. Atau semua aliran memiliki basis kuat di masyarakat.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Eksistensialisme <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Dalam filsafat dibedakan antaraesensia daneksistensia.Esensia membuat benda, tumbuhan, binatang dan manusia.Oleh esensia, sosok dari segala yang ada mendapatkan bentuknya.Oleh esensia, kursi menjadi kursi.Pohon mangga menjadi pohon mangga.Harimau menjadi harimau.Manusia menjadi manusia.Namun, dengan esensia saja, segala yang ada belum tentu berada.Kita dapat membayangkan kursi, pohon mangga, harimau, atau manusia.Namun, belum pasti apakah semua itu sungguh ada, sungguh tampil, sungguh hadir.Di sinilah peran eksistensia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Eksistensia membuat yang ada dan bersosok jelas bentuknya, mampu berada, eksis.Oleh eksistensia kursi dapat berada di tempat.Pohon mangga dapat tertanam, tumbuh, berkembang.Harimau dapat hidup dan merajai hutan. Manusia dapat hidup, bekerja, berbakti, dan membentuk kelompok bersama manusia lain. Selama masih bereksistensia, segala yang ada dapat ada, hidup, tampil, hadir.Namun, ketika eksistensia meninggalkannya, segala yang ada menjadi tidak ada, tidak hidup, tidak tampil, tidak hadir.Kursi lenyap.Pohon mangga menjadi kayu mangga.Harimau menjadi bangkai.Manusia mati.Demikianlah penting peranan eksistensia.Olehnya, segalanya dapat nyata ada, hidup, tampil, dan berperan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Picture_x0020_80" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="http://htmlimg2.scribdassets.com/d39hb32e8bmx3ls/images/4-ba6ed3f6ea/000.jpg"
style='width:115.5pt;height:3pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'> <v:imagedata src="file:///C:\Users\User\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg"
o:title="000"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="http://htmlimg2.scribdassets.com/d39hb32e8bmx3ls/images/4-ba6ed3f6ea/000.jpg" border="0" height="4" src="file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.jpg" v:shapes="Picture_x0020_80" width="154" /><!--[endif]--></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Adapun tanpa eksistensia, segala sesuatu tidak nyata ada, apalagi hidup dan <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">berperan.Eksistensialisme adalah aliran filsafat yang menekankan eksistensia. Para <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">pengamat eksistensialisme tidak mempersoalkan esensia dari segala yang ada. Karena memang sudah ada dan tak ada persoalan.Kursi adalah kursi.Pohon mangga adalah pohon mangga.Harimau adalah harimau.Manusia adalah manusia. Namun, mereka mempersoalkan bagaimana segala yang ada berada dan untuk apa berada</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 6pt;">1</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Oleh karena itu, mereka menyibukkan diri dengan pemikiran tentang eksistensia. Dengan mencari cara berada dan eksis yang sesuai, esensia pun akan ikut terpengaruhi. Dengan pengolahan eksistensia secara tepat, segala yang ada bukan hanya berada, tetapi berada dalam keadaan optima.Untuk manusia, ini berarti bahwa dia tidak sekadar berada dan eksis, tetapi berada dan eksis dalam kondisi ideal sesuai dengan kemungkinaan yang dapat dicapai.Dalam kerangka pemikiran itu, menurut kaum eksistensialis, hidup ini terbuka.Nilai hidup yang paling tinggi adalah kemerdekaan.Dengan kemerdekaan itu, keterbukaan hidup dapat ditanggapi secara baik.Segala sesuatu yang menghambat, mengurangi, atau meniadakan kemerdekaan harus dilawan.Tata tertib, peraturan, hukum harus disesuaikan atau, bila perlu, dihapus dan ditiadakan.Karena adanya tata tertib, peraturan, hukum dengan sendirinya sudah tak sesuai dengan hidup yang terbuka dan hakikat kemerdekaan. Semua itu membuat orang terlalu melihat ke belakang <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 8.5pt;">1 Muhammad Baqir Ash Sadr, 1991,F al safatu n a: Dirasah, Mawudhu’iyyah fi mu’tarak Al Shira’ <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 8.5pt;">Al Fikriy Al Qa’im baina Mukhtalaf Al Tahayarat Al Falsafiyyah wa Al Falsafah Al Islamiyyah <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 8.5pt;">wa Al Maddiyyah Al Diyaliktikiyyah (Al Markisiyyah). Penerj. M. Nur Mufid bin Ali, Mizan <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 8.5pt;">Pustaka, Bandung, hal.217 <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><a href="" name="_GoBack"></a><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">dan mengaburkan masa depan, sekaligus membuat praktik kemerdekaan menjadi <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">tidak leluasa lagi. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Dalam hal etika, karena hidup ini terbuka, kaum eksistensialis memegang kemerdekaan sebagai norma. Bagi mereka, manusia mampu menjadi seoptima mungkin. Untuk menyelesaikan proyek hidup itu, kemerdekaan mutlak diperlukan. Berdasarkan dan atas norma kemerdekaan, mereka berbuat apa saja yang dianggap mendukung penyelesaian proyek hidup. Sementara itu, segala tata tertib, peraturan, hukum tidak menjadi bahan pertimbangan. Karena adanya saja sudah mengurangi kemerdekaan dan isinya menghalangi pencapaian cita-cita proyek hidup. Sebagai ganti tata-tertib, peraturan, dan hukum, mereka berpegang pada tanggung jawab pribadi. Mereka tak mempedulikan segala peraturan dan hukum, dan tidak mengambil pusing akan sanksi-sanksinya. Yang mereka pegang adalah tanggung jawab pribadi dan siap menanggung segala konsekuensi yang datang dari masyarakat, negara, atau lembaga agama. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Satu-satunya hal yang diperhatikan adalah situasi. Dalam menghadapi perkara untuk menyelesaikan proyek hidup dalam situasi tertentu, pertanyaan pokok mereka adalah apa yang paling baik yang menurut pertimbangan dan tanggung jawab pribadi seharusnya dilakukan dalam situasi itu. Yang baik adalah yang baik menurut pertimbangan norma mereka, bukan berdasarkan perkaranya dan norma masyarakat, negara, atau agama. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Segi positif yang sekaligus merupakan kekuatan dan daya tarik etika <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">eksistensialis adalah pandangan tentang hidup, sikap dalam hidup, penghargaan <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">atas peran situasi, penglihatannya tentang masa depan. Berbeda dengan orang lain yang berpikiran bahwa hidup ini sudah selesai, yang harus diterima seperti adanya, dan tak perlu diubah, etika eksistensialis berpendapat bahwa hidup ini belum selesai, tidak harus diterima sebagai adanya, dan dapat diubah, bahkan harus diubah. Ini berlaku untuk hidup manusia sebagai pribadi, masyarakat, bangsa, dan dunia seanteronya. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Dalam arti itulah hidup dimengerti sebagai proyek. Orang yang memandang hidup sebagai sudah selesai, mempunyai sikap pasrah dan "menerima", sementara kaum eksistensialis yang memahami hidup sebagai belum selesai mempunyai sikap berusaha dan berjuang. Hidup ini perlu dan harus diperbaiki. Faktor penting untuk perbaikan hidup itu adalah tanggung jawab. Setiap orang harus bertanggungjawab atas hidupnya dan dengan sungguh-sungguh berupaya untuk mengembangkannya. Bagi orang yang merasa hidup sudah jadi, situasi hidup menjadi sama saja. Tidak ada situasi penting, mendesak, atau genting. Karena hidup selalu berjalan normal. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 30.35pt; text-indent: 46.1pt;"><span style="display: none; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Namun, bagi kaum eksistensialis yang memahami hidup belum selesai, setiap situasi membawa akibat untuk kemajuan kehidupan. Oleh karena itu, setiap situasi perlu dikendalikan, dimanfaatkan, diarahkan sehingga menjadi keuntungan bagi kemajuan hidup. Akhirnya, bagi orang yang menerima hidup sudah sampai titik dan puncak kesempurnaannya, masa depan tidak amat berperan karena masa depan pun keadaannya akan sama saja dengan masa yang ada sekarang. Namun, bagi kaum eksistensialis yang belum puas dengan hidup yang ada dan yang merasa perlu untuk mengubahnya, masa depan merupakan faktor yang penting. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-24156883663028019562011-12-27T17:54:00.000-08:002011-12-27T17:54:03.723-08:00PERKEMBANGAN TEORI “BIG BANG” TERHADAP PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN KEHIDUPAN MASYARAKAT SEKARANG<link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> <o:TargetScreenSize>1024x768</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CUser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:"Cambria Math";
panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
@font-face
{font-family:"Bookman Old Style";
panose-1:2 5 6 4 5 5 5 2 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}
@font-face
{font-family:HQPB2;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:"Traditional Arabic";
panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:8195 -2147483648 8 0 65 0;}
@font-face
{font-family:HQPB4;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:HQPB3;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:HQPB5;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:HQPB1;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:"\(normal text\)";
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-alt:"Times New Roman";
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:roman;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:auto;
mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-ansi-language:IN;}
p.MsoFooter, li.MsoFooter, div.MsoFooter
{mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Footer Char";
margin-top:0in;
margin-right:0in;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
tab-stops:center 225.65pt right 451.3pt;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-ansi-language:IN;}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
color:blue;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:purple;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
span.FooterChar
{mso-style-name:"Footer Char";
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:Footer;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
mso-ansi-language:IN;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:Arial;}
@page Section1
{size:595.3pt 841.9pt;
margin:1.0in 1.0in 1.0in 85.05pt;
mso-header-margin:35.45pt;
mso-footer-margin:35.45pt;
mso-paper-source:0;}
div.Section1
{page:Section1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:83890652;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:182345706 324178442 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:53.45pt;
text-indent:-.25in;}
@list l1
{mso-list-id:1079907579;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1078261730 -383080570 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579 69271567 69271577 69271579;}
@list l1:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:53.45pt;
text-indent:-.25in;}
ol
{margin-bottom:0in;}
ul
{margin-bottom:0in;}
-->
</style><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-bidi-font-family:Arial;}
</style> <![endif]--> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konsep Dasar Teori Dentuman Besar <i>“Big Bang”</i><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="color: blue; font-family: "Bookman Old Style","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
alt="Deskripsi: http://fauzi.web.id/wp-content/uploads/2010/10/Big-Bang-Theory.jpg"
style='width:372.75pt;height:250.5pt;visibility:visible' o:button="t"> <v:fill o:detectmouseclick="t"/> <v:imagedata src="file:///C:\Users\User\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="Big-Bang-Theory"/> </v:shape><![endif]--><br />
<!--[endif]--></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut model dentuman besar, alam semesta mengembang dari keadaan awal yang sangat padat dan panas dan terus mengembang sampai sekarang. Secara umum, pengembangan ruang semesta yang mengandung galaksi-galaksi dianalogikan seperti roti kismis yang mengembang.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ledakan Dahsyat atau Dentuman Besar <i>(Big Bang)</i> merupakan sebuah peristiwa yang menyebabkan pembentukan alam semesta, berdasarkan kajian kosmologi tentang bentuk awal dan perkembangan alam semesta (dikenal juga dengan Teori Dentuman Besar atau Model Dentuman Besar). Berdasarkan permodelan dentuman besar ini, alam semesta, awalnya dalam keadaan sangat panas dan padat yang mengembang pesat, secara terus menerus hingga hari ini. Berdasarkan pengukuran terbaik tahun 2009, keadaan awal alam semesta bermula sekitar 13,7 miliar tahun lalu, yang kemudian selalu menjadi rujukan sebagai waktu terjadinya Big Bang tersebut. Teori ini telah memberikan penjelasan paling komprehensif dan akurat yang didukung oleh metode ilmiah beserta pengamatan. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Di tahun 1960-an, para ilmuwan perumus teori ini menyatakan, jika alam semesta berasal dari ledakan besar, seharusnya terdapat sisa radiasi ledakan yang melingkupi seluruh alam semesta dalam bentuk panas. Tahun 1965 radiasi ini pertama kali ditemukan dan diakui sebagai bukti mutlak bagi “Big Bang” yang disertai berbagai pengkajian dan pengamatan, dan diteliti secara sangat mendalam. Data yang diperoleh dari satelit COBE <i>(Cosmic Background Explorer)</i> pada tahun 1992 membenarkan perkiraan yang dibuat di tahun 1960-an ini dengan hasil sangat menakjubkan. Dengan demikian telah dibuktikan secara pasti bahwa cikal bakal galaksi terbentuk di tempat-tempat di mana materi yang muncul 350.000 tahun menyusul peristiwa “Big Bang” saling berkumpul dengan kerapatan yang sedikit lebih besar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut teori “Big Bang”, segala sesuatu berawal dari ledakan satu titik berkerapatan tak terhingga dan bervolume nol. Seiring dengan berjalannya waktu, ruang angkasa mengembang dan ruang yang memisahkan antara benda-benda langit.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam penelitian selama sepuluh tahun, Observatorium Anglo-Australia di negara bagian New South Wales, Australia, menentukan letak 221.000 galaksi di jagat raya dengan menggunakan teknik pemetaan tiga dimensi. Pemetaan ini, yang dilakukan dengan bantuan teleskop bergaris tengah 3,9 meter pada menara observatorium itu, hampir sepuluh kali lebih besar dari penelitian serupa sebelumnya. Di bawah pimpinan Dr. Matthew Colless, kepala observatorium tersebut, kelompok ilmuwan ini pertama-tama menentukan letak dan jarak antar galaksi. Lalu mereka membuat model penyebaran galaksi-galaksi dan mempelajari variasi-variasi teramat kecil dalam model ini secara amat rinci. Para ilmuwan tersebut mengajukan hasil penelitian mereka untuk diterbitkan dalam jurnal Monthly Notices of the Royal Astronomical Society.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam pengkajian serupa yang dilakukan oleh Observatorium Apache Point di New Mexico, Amerika Serikat, letak dari sekitar 46.000 galaksi di wilayah lain dari jagat raya juga dipetakan dengan cara serupa dan penyebarannya diteliti. Penelitian ini, yang menggunakan teleskop Sloan bergaris tengah 2,5 meter, diketuai oleh Daniel Eisenstein dari Universitas Arizona, dan akan diterbitkan dalam Jurnal Astrophysical Journal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hasil yang dicapai oleh dua kelompok peneliti ini diumumkan dalam pertemuan musim dingin American Astronomical Society (Masyarakat Astronomi Amerika) di San Diego, California, Amerika Serikat pada tanggal 11 Januari 2005. Data yang diperoleh dari satelit COBE pada tahun 1992 mengungkap adanya fluktuasi sangat kecil pada pancaran radiasi latar alam semesta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sejarah dan Perkembangan Teori “Big Bang” terhadap Ilmu Pengetahuan<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori dentuman besar dikembangkan berdasarkan pengamatan pada struktur alam semesta beserta pertimbangan teoritisnya. Pada tahun 1912, Vesto Slipher yang pertama mengukur Efek Doppler pada "Nebula Spiral" (nebula spiral merupakan istilah lama untuk galaksi spiral), dan kemudian diketahui bahwa hampir semua nebula-nebula itu menjauhi bumi. Ia tidak berpikir lebih jauh lagi mengenai implikasi fakta ini, dan sebenarnya pada saat itu, terdapat kontroversi apakah nebula-nebula ini adalah "Pulau Semesta" yang berada di luar galaksi Bima Sakti. Sepuluh tahun kemudian, Alexander Friedmann, seorang kosmologis dan matematikawan Rusia, menurunkan persamaan Friedmann dari persamaan relativitas umum Albert Einstein. Persamaan ini menunjukkan bahwa alam semesta mungkin mengembang dan berlawanan dengan model alam semesta yang statis seperti yang diadvokasikan oleh Einstein pada saat itu. Pada tahun 1924, pengukuran Edwin Hubble akan jarak nebula spiral terdekat menunjukkan bahwa ia sebenarnya merupakan galaksi lain. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mulai dari tahun 1924, Hubble mengembangkan sederet indikator jarak yang merupakan cikal bakal tangga jarak kosmis menggunakan teleskop Hooker 100-inci (2.500 mm) di Observatorium Mount Wilson. Hal ini memungkinkannya memperkirakan jarak antara galaksi-galaksi yang pergeseran merahnya telah diukur, kebanyakan oleh Slipher. Pada tahun 1929, Hubble menemukan korealsi antara jarak dan kecepatan resesi, yang sekarang dikenal sebagai hukum Hubble. Lemaître telah menunjukkan bahwa ini yang diharapkan, mengingat prinsip kosmologi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setelah Perang Dunia II, terdapat dua model kosmologis yang memungkinkan. Satunya adalah model keadaan tetap Fred Hoyle, yang mengajukan bahwa materi-materi baru tercipta ketika alam semesta tampak mengembang. Dalam model ini, alam semesta hampir sama di titik waktu manapun. Model lainnya adalah teori dentuman besar Lemaître, yang diadvokasikan dan dikembangkan oleh George Gamow, yang kemudian memperkenalkan nukleosintesis dentuman besar <i>(Big Bang)</i> dan yang kaitkan oleh, Ralph Alpher dan Robert Herman, sebagai radiasi latar panjang gelombang kosmis <i>(Cosmic Microwave Background Radiation)</i>. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penemuan dan konfirmasi radiasi latar belakang mikrogelombang kosmis pada tahun 1964 mengukuhkan dentuman besar sebagai teori yang terbaik dalam menjelaskan asal usul dan evolusi kosmos. Kebanyakan karya kosmologi zaman sekarang berkutat pada pemahaman bagaimana galaksi terbentuk dalam konteks dentuman besar, pemahaman mengenai keadaan alam semesta pada waktu-waktu awalnya, dan merekonsiliasi pengamatan kosmis dengan teori dasar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berbagai kemajuan besar dalam kosmologi dentuman besar telah dibuat sejak akhir tahun 1990-an, utamanya disebabkan oleh kemajuan besar dalam teknologi teleskop dan analisa data yang berasal dari satelit-satelit seperti COBE, Teleskop luar angkasa Hubble dan WMAP.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berkembangnya pengetahuan dari hasil teori “Big bang” ini ialah negara Rusia yang sangat gencar menyelidiki tentang teori “Big bang”. Rusia rela menyumbangkan uang milyaran dolar untuk mendanai fisikawan yang bekerja di LHC, tujuan dari penelitian ini ialah Rusia ingin menjadi negara super power energi agar mereka mempunyai cadangan energi di dunia yang sedang mengalami krisis ekonomi energi. Jadi dengan ditemukannya materi “Big Bang” maka materi itu akan mempunyai energi sangat besar sekali, dan itu akan sangat ekonomis sebagai sumber dunia menggantikan listrik yang berasal dari minyak/gas alam, atau kalau punya niat jahat bisa menjadi senjata pemusnah alam. Inilah perkembangan dari asal mula teori “Big Bang” ditemukan sampai pada pengetahuan sekarang akan materi dan dimensi waktu “Big Bang”. <span> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Big Bang, Fakta Menjijikkan Bagi Kaum Materialis<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Big Bang merupakan petunjuk nyata bahwa alam semesta telah ‘diciptakan dari ketiadaan’, dengan kata lain ia diciptakan oleh Allah Swt. Karena alasan ini, para astronom yang meyakini paham materialis senantiasa menolak dan mempertahankan gagasan alam semesta tak hingga. Alasan penolakan ini terungkap dalam perkataan Arthur Eddington, salah seorang fisikawan materialis terkenal yang mengatakan: “Secara filosofis, gagasan tentang permulaan tiba-tiba dari tatanan Alam yang ada saat ini sungguh menjijikkan bagi saya”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Di pertengahan abad 20, Hoyle mengemukakan suatu teori yang disebut “Steady State” yang mirip dengan teori ‘alam semesta tetap’ di abad 19. Teori “Steady State” menyatakan bahwa alam semesta berukuran tak hingga dan kekal sepanjang masa. Dengan tujuan mempertahankan paham materialis, teori ini sama sekali berseberangan dengan teori “Big Bang”, yang mengatakan bahwa alam semesta memiliki permulaan. Mereka yang mempertahankan teori “Steady State” telah lama menentang teori “Big Bang”. Namun, ilmu pengetahuan justru meruntuhkan pandangan mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span> </span>Pada tahun 1948, Gerge Gamov muncul dengan gagasan lain tentang “Big Bang”. Ia mengatakan bahwa setelah pembentukan alam semesta melalui ledakan raksasa, sisa radiasi yang ditinggalkan oleh ledakan ini haruslah ada di alam. Selain itu, radiasi ini haruslah tersebar merata di segenap penjuru alam semesta. Pada tahun 1965, dua peneliti bernama Arno Penziaz dan Robert Wilson menemukan gelombang ini tanpa sengaja. Radiasi ini, yang disebut radiasi latar kosmis, tidak terlihat memancar dari satu sumber tertentu, akan tetapi meliputi keseluruhan ruang angkasa. Demikianlah, diketahui bahwa radiasi ini adalah sisa radiasi peninggalan dari tahapan awal peristiwa “Big Bang”. Penzias dan Wilson dianugerahi hadiah Nobel untuk penemuan mereka.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span> </span>Segala bukti meyakinkan ini menyebabkan teori “Big Bang” diterima oleh masyarakat ilmiah. Model “Big Bang” adalah titik terakhir yang dicapai ilmu pengetahuan tentang asal mula alam semesta. Begitulah, alam semesta ini telah diciptakan oleh Allah Yang Maha Perkasa dengan sempurna tanpa cacat. Firman Allah Swt:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 28.35pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>©</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>,</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>n</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>;</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>º</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>]</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Û</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>3</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>û</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>,</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>z</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>H</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>§</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>;</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>â</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Æ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Å</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>_</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>|</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>d</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>3</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Yang Telah menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Tuhan yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka Lihatlah berulang-ulang, Adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang?<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(QS. Al Mulk: 3)<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><!--[if !supportLists]--><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori Big Bang menurut Al-Qur’an<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Selain berdasarkan fakta ilmiah, sebenarnya dari sisi religi (keagamaan) pernyataan teori “Big Bang” ini termuat dalam kitab-kitab suci seperti Taurat, Injil dan Al Qur’an. Pembentukan alam semesta dari “ketiadaan” diberitakan di dalam Al Qur’an:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>º</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span>..</span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ê</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ê</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt;">.....</span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Dia Pencipta langit dan bumi..........” <o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">(QS. Al An’am: 101)<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Salah satu k</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ebenaran lain yang terungkap dalam Al Qur</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">’</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">an adalah pengembangan jagat raya yang ditemukan pada akhir tahun 1920-an. Penemuan Hubble tentang pergeseran merah dalam spektrum cahaya bintang diungkapkan dalam Al Qur</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">’</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">an</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Singkatnya, temuan-temuan ilmu alam modern mendukung kebenaran yang dinyatakan dalam Al Qur</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">’</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">an dan bukan dogma materialis. Materialis boleh saja menyatakan bahwa semua itu “</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">K</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ebetulan”, namun fakta yang jelas adalah bahwa alam semesta terjadi sebagai hasil penciptaan dari pihak Allah dan satu-satunya pengetahuan yang benar tentang asal mula alam semesta ditemukan dalam firman Allah yang diturunkan kepada kita.</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>K</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>^</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>7</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>'</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¯</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Å</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Í</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ð</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ô</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>©</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Í</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ñ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Dan langit itu kami bangun dengan kekuasaan (kami) dan Sesungguhnya kami benar-benar berkuasa<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">“Dan bumi itu kami hamparkan, Maka sebaik-baik yang menghamparkan (adalah Kami).”<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>(QS. Adz Dzariyaat: 47)</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori mengenai terciptanya alam semesta <i>(Big Bang),</i> disebutkan bahwa alam semesta tercipta dari sebuah ledakan kosmis 10-20 milyar tahun yang lalu mengakibatkan adanya ekspansi (pengembangan) alam semesta. Sebelum terjadinya ledakan kosmis tersebut, seluruh ruang materi dan energi terkumpul dalam sebuah titik. Sekarang, mungkin ada di antara kita ingin tahu bagaimana Al Qur’an menjelaskan tentang terbentuknya alam semesta ini. Firman Allah Swt:</span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>O</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>û</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>©</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB3; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>N</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>º</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>{</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>%</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>2</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>?</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>g</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>F</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ÿ</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>_</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>`</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>«</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>c</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ó</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>B</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>÷</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ì</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="LTR"></span>“Dan apakah orang-orang yang kafir tidak mengetahui bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu, Kemudian kami pisahkan antara keduanya. dan dari air kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka tiada juga beriman?<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><span> </span>(QS. Al Anbiyaa’: 30)<o:p></o:p></span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berdasarkan terjemahan dan tafsir Bachtiar Surin (1978: 692) ditafsirkannya bahwa matahari adalah benda angkasa yang menyala-nyala yang telah berputar berkeliling sumbunya sejak berjuta-juta tahun. Dalam proses perputarannya dengan kecepatan tinggi itu, maka terpelantinglah bongkahan-bongkahan yang akhirnya menjadi bumi dan beberapa benda angkasa lainnya dari bongkahan matahari itu. Masing-masing beredar menurut garis tengah lingkaran matahari, semakin lama semakin bertambah jauh juga, hingga masing-masing menempati garis edarnya yang sekarang. Dan seterusnya akan tetap beredar dengan teratur sampai batas waktu yang hanya diketahui Allah Swt.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori ledakan dahsyat <i>(Big Bang)</i> juga mengatakan adanya pemuaian alam semesta secara terus menerus dengan kecepatan dahsyat yang diumpamakan mengembangnya permukaan balon yang sedang ditiup, yang mengisyaratkan bahwa galaksi akan hancur kembali. Isyarat ini sudah dijelaskan dalam Al Qur’an:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 0in 0in 0.0001pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>P</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ö</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>q</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ô</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>c</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>Ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>2</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>È</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>e</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>@</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>f</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Å</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>b</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>¡</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>#</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>G</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>à</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>6</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>9</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>4</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>J</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>x</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>/</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>A</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>&</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>9</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>,</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>z</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>¼</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>n</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ß</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>4</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>#</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>´</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ô</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>u</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>r</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>!</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>o</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Y</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ø</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>n</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>t</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ã</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>4</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¯</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>R</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>)</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>$</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>¨</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Z</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>ä</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span></span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ú</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>ü</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Î</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>=</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB4; font-size: 14pt;"><span>Ï</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>è</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>»</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB5; font-size: 14pt;"><span>s</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB1; font-size: 14pt;"><span>ù</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="IN" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span dir="LTR"></span><span>Ç</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Ê</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>É</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>Í</span></span><span dir="LTR" lang="IN" style="font-family: HQPB2; font-size: 14pt;"><span>È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Traditional Arabic","serif"; font-size: 12pt;"><span dir="RTL"></span> <o:p></o:p></span></div>syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4983223056137313530.post-65157204094652939942011-12-12T00:08:00.001-08:002011-12-12T00:08:57.529-08:00Kenampakan Alam<div class="post-header"> </div><div class="title"> <h2 style="font-weight: normal;">STANDAR KOMPETENSI:</h2></div>Memahami sejarah dan kenampakan alam di permukaan bumi<br />
KOMPETENSI DASAR:<br />
mendiskripsikan kenampakan alam yang ada di permukaan bumi<br />
INDIKATOR:<br />
1. menjelaskan pengertian dari kenampakan alam<br />
2. menjelaskan tentang wilayah daratan<br />
3. menjelaskan tentang wilayah perairan<br />
4. menjelaskan hubungan antara kenampakan alam dengan keragaman sosial budaya<br />
<div align="center"><strong>KENAMPAKAN ALAM</strong></div>Kenampakan alam (bentang alam) adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada dipermukaan bumi. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. Bentuk permukaan bumi ada dua yaitu wilayah daratan dan perairan.<br />
<strong>A. Wilayah daratan</strong><br />
Adalah bagian dari permukaan bumi yang tidak difgenangi air dan berbentuk padat Kenampakan alam yang termasuk wilayah daratan adalah sebagai berikut.<br />
1. Dataran rendah<br />
Dataran rendah adalah wilayah datar yang memiliki ketinggian 0-200 meter di atas permukaan laut. Dataran rendah dimanfaatkan untuk pemukiman, industri dan pertanian.<br />
2. Dataran tinggi<br />
Adalah wilayah dataran luas yang terletak pada ketinggian di atas 200 meter. Dataran tinggi disebut juga plateau atau plato. Contohnya dataran tinggi Dieng, Dataran tinggi Bone, dan lain-lain. Dataran tinggi cocok untuk pariwisata dan perkebunan.<br />
3. Pantai<br />
Adalah wilayah perbatasan antara dataran dan laut. Pantai dimanfaatkan sebagai tempat pariwisata. Contoh: Pantai Carita,Pantai Kasih, dll. Pantai juga dimanfaatkan untuk tempat pelelangan ikan dan pembuatan garam.<br />
4. Gunung<br />
adalah bagian bumi yang menonjol dengan ketinggian puncaknya di atas 600 meter. Gunung dibedakan menjadi 2 jenis, yaitu<br />
a. Gunung berapi merupakan gunung yang masih aktif dan sewaktu-waktu dapat meletus. Contoh: Gunung Merapi.<br />
b. Gunung tidak berapi merupakan gunung yang sudah tidak aktif lagi. Contoh: Gunung Muria.<br />
5. Pegunungan adalah rangkaian gunung yang sambung menyambung satu sama lain. Pegunungan juga dimanfaatkan untuk pariwisata<br />
Contoh: Pegunungan Sewu, Pegunungan Jaya Wijaya.<br />
6. Tanjung merupakan daratan yang menjorok ke laut. Tanjung yang luas disebut semenanjung,. Tanjung banyak dimanfaatkan untuk membangun pelabuhan.<br />
7. Delta adalah daratan yang berada di tengah sungai. Biasanya di muara sungai. Contoh: Delta Sungai Bengawan Solo.<br />
<strong>B.Wilayah Perairan</strong><br />
1. Sungai<br />
Sungai banyak dimanfaatkan untuk irigasi dan transportasi. Contoh: Sungai Kapuas di Kalimantan.<br />
2. Danau, merupakan suatu cekungan di darat yang amat luas dan berisi air yang dikelilingi oleh daratan.Danau ada 2, yaitu: danau alami karena proses alam dan danau buatan manusia. Danau banyak dimanfaatkan untuk pariwisata dan PLTA. Contoh: Waduk Jati Luhur di Jawa Barat.<br />
3. Selat, ialah laut sempit yang berada diantara dua pulau, misalnya selat Sunda antara pulau Jawa dan Sumatera.<br />
4. Teluk ialah laut yang menjorok ke darat, misalnya Teluk Cenderawasih, Teluk Banten.<br />
5. Rawa, merupakan dataran rendah yang digenangi air, rawa baik untuk perikanan dan hutan bakau. Misalnya di sepanjang pantai timur Sumatera<br />
<strong>C. Hubungan Kenampakan Alam dengan Keragaman Sosial Budaya</strong><br />
Keragaman sosial budaya Indonesia dipengaruhi oleh kondisi fisik di Indonesia. Bentuk pemukaan bumi Indonesia yang tidak rata tersebut akan menmberikan pengaruh terhadap kehidupan manusia. Keragaman sosial budaya tersebut menyangkut banyak hal. Seperti pola perilaku, mata pencaharian, adat istiadat dan berbagai bentuk kesenian. Contohnya masyarakat yang tinggal di daerah pantai. Masyarakat petani biasanya akan mengadakan peryaan adat setelah musim panen. Begitu pula dengan cara berpakaian dan kebiasaan masyarakatnya. Semua itu tidak terlepas dengan keadaan alam dan lingkungan setempat.syamsihttp://www.blogger.com/profile/00573440546073027350noreply@blogger.com0